幼兒園寶寶“鬥富” 攀比成風誰買單?
本文已影響7.7K人
本文已影響7.7K人
作為老師,我們同樣要注意言行,不能作一些不恰當的比較促進孩子的攀比心理。
前些天,班裏的小朋友進行了一場令人深思的對話。對話是我們請參加某一活動的小朋友交50元錢引起的。
小朋友甲説:“50元算什麼,100元我也交得起。”
小朋友乙説:“200元我也交得起。”
小朋友丙説:“我爸爸給我買了好幾百元錢的玩具呢,這點錢算什麼?”
小朋友丁説:“我家還有小轎車呢。你家是什麼牌子的車?桑塔納?我每天來幼兒園坐的是XX牌豪華車。”
還有一些小朋友説,我家有3層樓別墅,我家有攝像機,我家還有……
聽到這段對話,我心裏特別不是滋味。於是,我把這段對話內容記錄在教室後面的“家教園地”裏,旁邊設了一個“家長信箱”,請家長談談看法。
家長們也非常震驚。短短几天,信箱裏就塞滿了家長的反饋。家長紛紛反思説:“我們是不是太容易就滿足孩子的一切要求了?”“我們想給孩子幸福,會不會給孩子的卻是大手大腳亂花錢的攀比心理?”
我也進行了深入的思考,我發現孩子鬥富的內容,大至家中住所環境、汽車品牌,小至衣服、玩具,無所不包。然而核心只有一個,那就是“比”!那麼是誰教會了他們比呢?家長往往對孩子之間的攀比感到既無奈又不解!其實家長恰恰是孩子攀比的第一任老師,他們在孩子面前肆無忌憚地説貧比富時,不能分辨是非的孩子很快就學會了。如“媽媽説這樣最漂亮”,“爸爸説有錢人開奔馳”等。孩子們就會簡單地重複成人的話,模仿成人的語氣去評價自我和他人。“幼兒園裏的小朋友有那種玩具,我也要買”,估計不少家長曾面對孩子類似的要求。如果家長髮現孩子有攀比心態時,首先不可盲目訓斥或一味滿足,而應該靜下心來和孩子交流,比如説“這麼多玩具,媽媽不可能都買回去啊”。專家認為,愛“攀比”是學齡前兒童在這個特殊時期的特殊表現,因為幼兒天真幼稚的天性為攀比提供了心理基礎。
而在幼兒園裏,老師的言行也是促使幼兒攀比心理形成的原因之一。所以,作為老師,我們同樣要注意言行,不能作一些不恰當的比較促進孩子的攀比心理。例如,千萬不要問“今天咱們班誰穿得最漂亮?”“誰帶來的玩具最好玩?”等。我們對孩子的表揚應集中體現在平時誰最愛勞動,誰最愛幫助別人、誰最乖等良好行為上,這樣幼兒在努力獲得表揚的過程中,將會養成良好的個性品質,也有助於良好價值觀的形成。
同時,我們現在受“賞識教育”思潮的影響,家長和老師動不動就伸出大拇指説“你真棒”,這種氾濫的表揚也讓孩子容易產生精神上的虛榮,尤其是一些個性好強的孩子,看見別人比自己強,就會受不了。我覺得,針對“攀比風”,最關鍵的還是讓孩子明白,每個人都是獨特的個體,都有自己的優點和缺點,我們要幫助他找出優點,培養自信心,讓孩子知道他也有讓別人羨慕的地方,這樣才能從根本上平息他的攀比之心。
幼兒園“創意”畢業照火了,驚豔過後卻令人擔憂:變相攀比?
【幼兒園音樂活動買菜】中班音樂活動買菜 幼兒園買菜音樂活動
【幼兒園手工風車教案】幼兒園製作風車教案
【幼兒園字寶寶教案】幼兒園中班字寶寶教案 幼兒園字寶寶遊戲
【幼兒園成語教案】幼兒園學成語教案
【幼兒園比較大小教案】幼兒園數字比較大小
幼兒園大班袋鼠相鬥教案
【攀比的寓言故事】 攀比的故事
幼兒園開學了 6招讓你的寶寶少生病
【幼兒園放風箏活動方案】幼兒園風箏節活動策劃 幼兒園秋遊放風箏方案
攀比孩子成績成過年保留節目
《誰來為“龍寶寶”保駕護航?——中外嬰幼兒奶粉比拼》
寶寶多大上幼兒園比較合適
【石崇鬥富的故事】石崇鬥富的故事30字 王愷和石崇鬥富
【幼兒園大班比多少教案】幼兒園比較多少教案
【幼兒園比較多少教案】幼兒園對應比多少教案
什麼時候送寶寶上幼兒園比較好?
讓幼兒園成其為“幼兒園”
孩子的錯誤誰來買單?
父母盲目攀比會造成焦慮嗎
【寶寶攀爬】攀爬的好處 寶寶多大會攀爬
比比明星的寶寶誰最靚?
【幼兒園孩子成長小故事】成長故事幼兒園 幼兒園成長故事
別讓孩子成為你攀比的工具
【幼兒園比較多少教案】幼兒園對應比多少教案 幼兒園中班比多少教案
幼兒園中班語言誰和誰好教案
幼兒園用品清單 幼兒園用品清單明細表
【攀比】小孩攀比心理的危害 孩子攀比心理怎麼辦
瞭解幼兒攀比的心理和應對的方法
雀巢嬰幼兒奶粉出現蟲子 誰為孩子的健康買單