孩子犯了錯,懲罰過程中的3個不可以
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孩子犯了錯,適當的懲罰對孩子成長有幫助,面對孩子犯了錯,已經接受懲罰後,或者正在接受懲罰的時候,父母一定要管住嘴。孩子在懲罰角中這短短的幾分鐘時間,不是用來挨訓、挨批的,如果父母還是會嘮叨不休、訓斥不停,這就讓懲罰角失去了它的教育意義。
尤其是下面這些話
一定不要當着孩子面説
不可以諷刺、挖苦孩子
懲罰歸懲罰,不要諷刺挖苦孩子,説貶低孩子的話,比如“比豬還笨”,或再訓孩子的時候帶髒話,這不僅教會了孩子可以“惡語中傷”他人,更會傷害孩子的自尊心。
懲罰孩子的目的是讓孩子認識到錯誤,並改正錯誤,但有時卻成了家長自己宣泄憤怒情緒的出口,這就本末倒置了。
彼此能看到,是為了確保孩子的安全,同時也讓孩子有“並不是被爸爸媽媽拋棄”的感覺,同時避免了了孩子被獨自關在一個空間裏會害怕,或者自己玩起來、睡着了的無效懲罰。
不可以無休止的嘮叨
有些家長訓教孩子喜歡沒完沒了,還時不時地問孩子“我的話你聽見了沒有?”孩子懾於家長的威嚴,為了免受皮肉之苦,只能別無選擇地説“聽見了”,其實可能什麼都沒聽進去,甚至左耳聽了右耳出。
家長的嘮叨,會令孩子分不清主次,不知道該聽哪一句。越小的孩子,對一長串話通常是聽不懂的,更別提家長連珠炮似的一整段話了。
經常嘮叨,會導致孩子“失聰”,並不是真的聽不見聲音,而是對家長的話“0反應”,選擇性屏蔽,無動於衷,使溝通失去效果。
不可以總翻舊賬
很多家長在訓教孩子時,總忘不了東拉西扯、橫牽豎連,説出孩子的種種不是,陳芝麻爛穀子的事全都重新數落一般,甚至最後都忘記了這次是因為什麼教訓孩子。
孩子會有怎樣的感受?
自己已經被家長説得一無是處,沒有一點優點被父母看到,感覺自己是失敗的、不被喜歡的,直至對改錯失去了信心,也就破罐破摔了。這樣的教育效果可想而知。
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