準媽媽怎樣給寶寶進行記憶訓練
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美國胎兒心理學會會長米歇爾·克萊門特指出,當把懷孕6個月母親的歌聲錄音,在嬰兒出生後給他重放時,嬰兒的反應是“十分激動”。這説明母親對未出生的胎兒唱歌,會給孩子提供一個重要的“記憶印記”。
記憶很重要,它是學習的基礎。要胎兒宮內學習得好,就得培養和發揮胎兒記憶能力。這種能力主要是通過兩種記憶訓練形成的。
(1)聲音記憶訓練
國外有試驗證明,用一種無害的振動聲音刺激器,對25名37~40周不等的胎兒進行測試,結果表明,胎兒在子宮中不僅有記憶,而且能學習掌握短期記憶和長期記憶。第一次測試時胎兒有積極的反應,第二次測試時反應速度比第一次加快。如果胎兒的軀體對連續4次的刺激不再有反應,那就表明他們對這種現象已經記住並且熟悉了。這説明,胎兒能夠記住聲音的刺激。
適宜聲音記憶訓練的聲音,主要是音樂聲、歌聲和説話聲。
胎兒具有奇異的記憶聲音的潛能。美國胎兒心理學會會長米歇爾·克萊門特指出,當把懷孕6個月母親的歌聲錄音,在嬰兒出生後給他重放時,嬰兒的反應是“十分激動”。這説明母親對未出生的胎兒唱歌,會給孩子提供一個重要的“記憶印記”。
不少經過胎教孩子的父母也反映,孩子哭鬧時放胎教音樂給他聽,他對這種音樂有一種似曾相識的感覺,就不哭不鬧了。這説明母親唱歌和放胎教音樂給胎兒聽,是一種行之有效的聲音記憶訓練方法。
我國還有專家學者用呼名訓練進行胎教,就是給胎兒起個名字,常常親切地呼叫胎兒,和胎兒説話,對孩子的神經系統發育和發展很有幫助。這實際上是採用條件發射的原理進行的聲音記憶訓練方法。
進行聲音記憶訓練,可以把音樂聲、歌聲、説話聲有機地結合起來給胎兒聽,如在音樂中説話,或者音樂、唱歌、説話交叉進行。但不要讓胎兒聽得過多、時間過長,以免太累。也可以一次就聽一種聲音,讓胎兒聽得仔細一些、清楚一些,這樣容易記憶。
(2)動作記憶訓練
胎兒對動作很敏感,反應比較靈敏,利用這點可以進行動作記憶訓練。
胎兒做被動體操時,你一按一動,他會一頂一蹬。為什麼會這樣,7因為你經常一按一動,他記住了你的動作特點,就做出習慣性的反應動作。
同樣,你用摸、壓、叩的動作觸摸胎兒,久而久之他也記住這些動作,做出踢腿、伸胳臂、轉動身體等習慣性的反應動作。
再如踢肚遊戲,他踢什麼部位,你拍打什麼部位。經常這樣,他記住了,知道他的動作一定會引起你的迴應。如果你經常在一個部位拍打他,他會經常在那個部位踢,表示他領會了你的意思,記住了你在什麼地方拍打,他應該在什麼地方迴應。
胎兒之所以有反應動作和對動作有迴應,也是形成了條件發射的緣故。因此,動作記憶訓練和聲音記憶訓練一樣,不僅有科學根據,也是簡單而可行的。
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