幸福手抄報簡單又漂亮

對比與滿足

（1）和生前做對比：

童年剛來到世上沒多久，潛意識裏和出生前什麼都沒有的狀況做對比，所以覺得生活有太多太多美好的方面，很多成年人覺得乏味的、冷漠面對的事情，小孩子卻覺得很有趣、很興奮。而長大以後，潛意識裏可能和很有錢、很有權的人做對比，可能就覺得自己不幸福了。

（2）和死後做對比：

人生短暫，好好珍惜活着的時光和所擁有的一切，短暫的人生過後，就化爲了灰燼，什麼也沒有了。現在看來平常的生活，在生命即將結束的時候，卻會覺得很寶貴。

（3）重複的享受：

美好的樂趣可能會在每天重複的享受中而變得乏味，最初享受美好的樂趣是和享受之前做對比，而每天重複的享受，可能會因爲失去了對比，從而不再感覺到美好的樂趣。

（4）也有人認爲幸福就是在人生髮展中過程中的先後對比，對比之中物質生活及心理滿足的表現。例如：沙泊柳在作品中認爲“幸福就是追趕明天、追逐美好，在追求與收穫中綻放發自內心的歡笑。”

童年幸福原因

（1）潛意識和生前做對比。

（2）容易滿足，覺得平凡的生活已經具備了幸福所需的條件。

（3）負面影響相對較小，安全感相對較大。

（4）精神負擔相對較小，活的相對輕鬆。

（5）思維簡單，有些美好和簡單是連鎖的。

（6）思維約束相對較小，比較隨心，自由時間多。

（7）小學下課的時候，操場上全是歡笑聲，而大學下課的時候，卻缺少那種歡笑聲，工作以後就更不會有了，其實有的人在成長過程中，智商在逐漸提高，而情商卻在逐漸下降，越來越缺少興奮和快樂，情感逐漸變得冷漠和麻木，有的人的情感就像一塊帶着棱角的石頭，歲月磨來磨去，棱角就被磨平了。

（8）人的興奮和激情是先天因素和後天因素共同決定的，這種先天因素在嬰兒時期和小學時期體現的最明顯，有的嬰兒在嬰兒牀裏就比較好動、愛喊叫，而有的嬰兒則在嬰兒牀裏靜靜的躺着，有的小學生下課時在操場上激情和興奮的嬉笑、瘋鬧，而有的小學生則靜靜的坐在教室裏。單純以學習成績好壞來評價一個孩子的好壞是錯誤的，有的小孩就是因爲情商低，難以受到生活中各種有趣的事物的吸引，所以能更專心的學習，從而取得更好的成績，有的小孩因爲情商高，所以容易受到生活中各種有趣的事物的吸引（例如：電子遊戲、體育運動、逛街和旅遊等），所以分心了，而沒取得好的成績。

愛與被愛

有的人雖然家財萬貫，可是在茫茫人海中卻沒有遇到自己真正深愛的女孩，因此單純以錢來評價一個人是否幸福是錯誤的。一個男孩，在茫茫人海中幸運的遇到了真正深愛的女孩，和這個女孩彼此相愛、彼此依戀、彼此關心、彼此知心、一起生活，快樂的、健康的相守到百歲，這纔是真正的幸福。

有一個心理測試：如果你深愛一個女孩，假如有兩個選擇，第一個選擇：此生無緣遇到這個女孩，但是可以有百億元的家產，第二個選擇：此生能在茫茫人海中遇到這個深愛的女孩，但是一輩子只能和她過普通的生活，你會怎樣選擇？

安全感

（1）情感的安全感：和所愛的人在一起，彼此深愛。

（2）身體的安全感：不得病、不傷殘。

（3）社會關係的安全感：不被人傷害。

（4）法律的安全感：不犯法。

（5）收入的安全感：夠用、穩定。

（6）福利的安全感：養老保險、醫療保險等。

（7）房子的安全感：擁有自己的房子。

（8）生活環境的安全感：家的周圍有購物的地方、公交車站等生活配套機構。

（9）心裏的安全感：和別人在一起。

舒適感

（1）降低精神的舒適感的因素：憂慮、恐懼、悲傷、煩躁、慌亂、抑鬱、心理不平衡、心理負擔重、心裏負擔多等因素。

（2）降低身體的舒適感的因素：勞累、睏倦、疼痛、發癢、炎熱出汗、寒冷發抖等因素。

生活環境

安全、美觀、乾淨、舒適、方便。

協調

生活中需要思考：和什麼人，在什麼環境，用什麼生活用具，過什麼生活，有什麼情感。幸福這種情感需要幸福的生活作爲支撐，而幸福的生活也需要三個支撐：和喜歡的人，在喜歡的環境中，擁有喜歡的生活用具。情感、人、環境、生活用具、生活這五個基本方面需要協調，這五個方面之間的不協調（缺少支撐）是造成不幸的重要原因。

例如：有的人，情感上希望過繁華都市的生活，而卻生活在貧困的山區，過着艱苦的生活。這就是情感與環境、生活的不協調（環境和生活無法支撐情感），這也就是造成不幸的重要原因。

這五個方面的協調需要努力去爭取，使原先的不協調轉化爲協調，逐漸協調的過程，就是由不幸福到幸福的過程，或者是由幸福到更幸福的過程。

消除不應有的慾望就能減少痛苦，因爲每一個慾望之情的產生，都需要生活、人、環境、物質來協調（作爲支撐），如果無法協調（缺少支撐），就可能產生痛苦。此外，不應有的慾望也是產生罪惡的原因，但是，合理的慾望要積極的爭取，因爲合理的慾望是人生的動力之一。

手抄報三：關於幸福的句子經典

1、幸福總是在不經意間降臨，你需要靜靜地以一顆平常心去感受。

2、做個真正長久擁有幸福的人很難，但做幸福邊上的人卻很容易，我們不渴望天天幸福，只求幸福經常會光顧自己就不錯了。

3、認識自我的鏡子，是社會形態的縮影。幸福啊幸福，爲什麼總讓人歡樂讓人憂！

4、幸福是什麼？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收穫是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印裏。

5、幸福是一份比較，更是一份比較後的滿足；幸福是一串汗滴，更是擦乾汗滴後的愜意；幸福是一種奉獻，更是奉獻後的欣慰；幸福是“忘我”，更是“忘我”後的體味。

6、幸福常常是一幅煙雨圖，清幽寧靜，朦朦朧朧。雨滴淅淅瀝瀝才能顯出煙雨的朦朧感——傾盆大雨就會打破這張煙雨圖的寧靜。

7、幸福是什麼？有人說，幸福是在飢腸轆轆的情況下，能夠美美地飽餐一頓；有人說，幸福是在完成沒完沒了的作業後，躺在家裏的沙發上靜靜地看一部電影；還有人說，幸福是索取、幸福是富有、幸福是榮耀……其實，幸福不在驚天動地中體現，它就在“小狽的尾巴上”，只要擡起頭向前走，幸福就會跟在後頭。

8、幸福無限，只存心間。讓我們攜手自愛，自尊，自強，自信，我們就會常常體驗幸福。讓別人得到和擁有幸福，往往就是自己的最大、最長久的幸福。

9、幸福是什麼？幸福就是不善言辭的爸爸聆聽着我的話語的深沉的愛；幸福就是媽媽嘮嘮叨叨的濃厚的愛；幸福就是姐姐謙虛忍讓時的甜甜的愛。

10、幸福是什麼？幸福就是回家後吃着媽媽爲自己精心準備的佳餚，幸福就是聽着媽媽關愛的嘮叨，幸福就是我每次返校時溫馨的送別。

11、我真幸福，因爲我有愛我的父母；我真幸福，因爲我有照顧我的老師。然而，令我最幸福的是那最純潔、最可愛、最普通的友誼。

12、幸福是什麼？幸福就是媽媽對女兒沉甸甸的疼愛，幸福就是老師對同學的關愛，幸福就是同學之間純潔的友愛。只有用心去品味、去珍惜，方能品嚐出幸福的香甜。

13、幸福是什麼？幸福就是在我頹喪無助時路人的一個微笑、一句問候；幸福就是在我口渴難耐時一捧甘甜的泉水；幸福就是我筋疲力盡時一張鬆軟的大牀；幸福就是在我孤寂時一封遠方的素箋。

14、幸福是什麼？幸福就是在學校接到在外打工的父親關愛的電話，幸福就是課堂上回答問題後老師一個充滿愛意的眼神，幸福就是生活中朋友能夠聆聽我心中的苦惱。

15、世界上沒有絕對的幸福，只有不肯快樂的心，許多時候我們總是太過固執，執着於自己那顆任性的玻璃心，總是抱怨別人的不理解，卻忽視了自身的要素，不去用心發現生活中的美好東西，以至於喪失了快樂的機會，也就感覺不到幸福的光芒。