‘超’同桌作文600字 小學記敘文

《‘超’同桌》是一篇二年級600字記敘文,體裁爲敘事,‘超’同桌：上5年級了，我和我的同桌－唐俊，便用桌子中間的一條縫跟他劃清了界限，不許超過他人的（領域）。不然就罰......,一起來欣賞這篇作文吧!

上5年級了，我和我的同桌－唐俊，便用桌子中間的一條縫跟他劃清了界限，不許超過他人的（領域）。不然就罰1塊錢，可雖然這樣，可惡的同桌還是“造反”了……

正上着English

ciass（英語課）老師讓把D部分寫一下，我正寫着，突然發現我的桌子好像一下子變得好小，都不怎麼好寫字了。我一看，原來是唐俊遠遠地超了1大半的線，我火冒三丈，說“快點把手拿過去！不然我告老師了！”可唐俊竟還嬉皮笑臉的霸佔的位子更大，我差點兒氣死。可我對老師說的時候竟發不出聲，都是恩恩額的身音，原來我最近感冒了，咳嗽，結果痰在喉嚨裏說不出話了，吐又不好吐，咽又咽不下，只好發出恩呃呃的聲音，好丟人啊，呀呀哎呀呀。

旁邊的唐俊也幸災樂禍的笑着。嗚嗚嗚這口痰來的也太太太太“及時了”。

下課了，我找唐俊要“罰款”，可這時唐俊竟說“什麼1塊錢呀？我又沒說同意，憑什麼給你1元啊！不就超個線嗎？會死啊！滾去吧！真是的”我欲哭無淚，心裏委屈極了，特別是最後竟還罵我滾，我想要揍他1頓，可又怕他向老師告狀，到時候我反而遭殃了，便與他對說了起來，可最後應他“口才”太好了，只好敗下陣來恨那！！！！！

可最不能饒恕的是他竟時不時的抄我作業，好不容易辛辛苦苦做出來的答案竟被他不費勁的給抄了上去，竟還得了“優”，有幾次我發現了，便問他“你幹嘛抄我的！煩不煩啊！”誰知他竟說“滾去吧！誰抄你的啦！滾！”我都要殺了他嗚嗚

哎，竟碰上了這種“超”同桌，還蠻不講理，罵人，一點都不爲別人着想，如果別人這麼對他，他會怎麼樣？只關心自己的利益和方便。哎，只能算我倒黴吧。

唐俊啊唐俊！你這個習慣合適才能改啊？？