奔跑起來作文600字 小學記敘文
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《奔跑起來》是一篇一年級600字記敘文,體裁爲敘事,奔跑起來:讓自己的思維奔跑起來。每節課無論什麼科目的老師都會提出這樣那樣的問題,這時一定要讓思維奔跑起來。記得......,一起來欣賞這篇作文吧!
讓自己的思維奔跑起來。
每節課無論什麼科目的老師都會提出這樣那樣的問題,這時一定要讓思維奔跑起來。記得在政治課上,老師提出一個人物猜想問題,一段描述後,表面平靜的我內心裏思維正在奔跑,讓那些陳舊,生鏽的思維,重新加潤、打磨。從奔跑中甦醒後的我大聲喊出答案,使政治老師知道一班還有這麼一個人物。不止政治課上,歷史課也一樣,當老師問出問題後,我的思維在奔跑,立刻道出答案。這是奔跑的力量。讓自己奔跑起來,畢竟我們“紅日初升,其道大光,前途似海,來日方長”。要讓自己奔跑起來,“指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。”
讓自己的思想奔跑起來。
記得一位偉大的指揮家,在指揮世上最優秀的樂隊,演奏最優美的旋律,當他發現樂譜中有異樣時,再三演奏,但都如此,面對評委的冷酷和音樂界的權威,他拍案大喊:“不!一定是樂譜的問題!”臺下掌聲雷動,原來這是評委的“陰謀”。他就是小澤征爾,一位讓自己思想奔跑的人。學習偉人,我也讓自己的思想奔跑了起來。一次數學考試,老師批錯了一題,使我和滿分失之交臂,我自信沒有錯,經過多次精密地驗算,我肯定自己沒錯,但老師的權威使我望而生畏,這時只有讓自己的思想奔跑起來,纔有動力、能力去質疑權威,最後我取得了這幾分,讓自己的思想奔跑,提出問題,質疑權威。正是因爲讓自己的思想奔跑,纔有了20世紀初期的新文化運動。要讓自己的思想奔跑,有一句話叫:“問蒼茫大地,誰主沉浮?”我們要勇於大喊:“我主沉浮!”我們是未來的主人,要讓自己奔跑起來,因爲“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強!
毛主席說過:“世界是我們的,也是你們的,但歸根結底還是你們的。”我們要讓自己奔跑起來,畢竟“數風流人物,還看今朝”。
8329一年級:斕妤
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