小學生讀書主題的演講稿
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多讀書可以讓我們增長知識,可以讓我們的閱讀和寫作水平提高,還能幫助取得好成績。下面是小編爲大家整理了小學生讀書主題的演講稿,歡迎參考。
老師們、同學們:
大家好,
今天,我們來講一講關於閱讀的問題,我們現在的閱讀遠遠沒有外國人的多,現在美國人小時候6-9個月時,就開始閱讀,4歲左右進入獨立、自主的大量閱讀,而我們現在閱讀的份量要到二年級才能跟他們一樣,所以我們要讓閱讀成爲習慣,快快邁出第一步。
俗話說:“知識固然重要,但養成好的閱讀習慣真是難上加難。”魯迅先生在南京江南水師學堂讀書時,成績好,學校給了魯迅一塊獎章,他並沒有炫耀,而是把獎章拿去賣了,買了幾本書和一串紅辣椒,到了夜深人靜時,天寒體困時,他就拿來一隻紅辣椒放在嘴裏,解了寒以後,他又拿起書來讀起了。還有一個人,叫施洋,他小時候家裏很窮,買不起油燈,他就到隆興觀古廟,廟裏有一盞燈,天很冷,腳凍得很難受,於是便用腳搓木棍來取暖,又能看書了,而高爾基就是把喝咖啡的時間都用來看書了。
這幾個例子讓我感動,莎士比亞說過:“書籍是全人類的營養品。”魯迅也說過:“倘若能生存,我當然仍要學習。”
讀書的好處有許許多多,增長豐富的知識……在書裏的天空自由的飛翔,精練得當的語言,能使我們有效地和別人溝通;機智巧妙的語言,能幫助我們擺脫尷尬;幽默風趣的語言,能愉悅我們的身心,對以後的路有大大的幫助。
我們閱讀時,讀到好詞佳句時,要摘抄下來,做一些旁批,每天30分鐘,久而久之,你不但知識淵博,而且還可以提高作文的水平,何樂而不爲呢?
最後,我真心相勸,多看好書,快快邁出第一步,長大成爲棟樑之材,爲國家出一份力吧!
我講完了,謝謝大家!
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
大家知道4月2日是什麼日子嗎?是國際兒童圖書日。讀書是一種好習慣,我們應該播撒讀書的種子。書就像是知識海洋裏的導航員,駕駛着神奇的飛船,帶着我們在龐大的知識海洋裏遨遊!
我先給大家講一個小故事吧!孫中山一生喜歡讀書。他在英國留學那會的一天,有幾個中國留學生去看他,在發現孫中山生活很艱苦後,他們給了孫中山40英鎊吃飯錢。但幾天後,當中國留學生們再次去拜訪孫中山時,竟發現桌子上有好些新書,一問才知道,孫中山拿了30英鎊買書,只留下10英鎊吃飯錢。這令那幾個中國留學生哭笑不得:孫中山甘願不吃飯,餓肚子,也要讀書!
看,孫中山就是這樣的一個人,正如他所說的:我一生的嗜好,除了革命之外,就是讀書。我一天不讀書,就不能生活!正因爲他熱愛讀書,才成爲中國近代民主革命的偉大先行者。
讀書養性,讀書可以的陶冶自己的性情,是自己溫文爾雅!讀書還可以提高寫作能力,提高理解能力,只要熟讀深思,就可以知道其中的道理了!
讀書的一大樂趣莫過於你正爲一個問題絞盡腦汁,百思不得其解的時候,或對某一個問題似有所聞的時候,打開書一看,你就會發現早已有人對這個問題做了充分的論述,充分的解答,正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺是那麼舒服,那麼自在!讀書給人恰淡、寧靜、心安理得的快樂,是名利、金錢不可取代的。書就像人類的靈丹妙藥、精神營養劑!缺了它,生活必缺陷!
讓讀書成爲習慣,讓我們都多讀好書吧,這將是我們邁向成功的第一步!
我的講話完了,謝謝大家!
各位老師,親愛的同學們:
早上好!
我今天講話的題目是《我讀書,我快樂》。
高爾基曾說:書是人類進步的階梯!宋代的理學大家朱熹也曾經指出,”讀書百遍,其義自見“,還有杜甫倡導的”讀書破萬卷, 下筆如有神“等,無不強調了讀書的好處。是啊,書是良師益友,是智慧之門。
但是同學們,你們是否真正做到了以讀書爲榮、以讀書爲樂呢?可能有的同學會很不情願地告訴我:我是爸爸媽媽逼迫的,是老師佈置的,我要爲完成任務而讀書。如果是這樣,你知道嗎?此時,讀書就變成了苦事,文章中再美好的味道也會被你忽略過去,讀書成了一種痛苦,一種煎熬,讀書也就徹底地失去了意義!同學們,換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶着興趣去讀,帶着好奇去讀,帶着疑問去讀,你就會被書中的知識吸引,被書中的情節感動,你就會發現讀書其實是一種享受,一種幸福!
對於小學生的我們來說,讀書的生涯纔剛剛開始呢。除了課本以外 還有很多優秀書籍,它是我們成長的第一任良師,我們的學校圖書室有大量適合我們的書籍,它爲我們的成長注入了更多的能量,學校爲我們提供了這樣有利的條件,我們一定要好好讀書,做一個真正的讀書人,爲此,我提出以下倡議:
1、選擇有益課外書,每天堅持閱讀半小時以上。
2、每月至少讀完一本好書 , 寫好一篇讀書心得。
關於摘錄好詞句:就是準備一個“好詞句本”,將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內容很廣泛,可以是一兩句話,幾個好詞,也可以是一種方法,一種啓迪;其形式是多樣的,可以是原文照抄,也可以是概括大意。實際上是將閱讀過程中激發出來的火花加以定格,更好地積累知識。
關於寫好讀後感:在閱讀完一本書之後,進行相應的反思和體會,將閱讀時的一點一滴感受記錄下來。那麼如何感悟,如何撰寫。
比如在讀完《夏洛的網》一書後,大家可以圍繞以下幾個問題思考或和同學展開討論:1、你覺得夏洛是一隻怎樣的蜘蛛?威爾伯是一隻怎樣的小豬?2、你喜歡老鼠坦普爾頓嗎?爲什麼?3、假如你是夏洛,準備在網上織什麼文字?爲什麼?4、讀到《最後一天》這一章、夏洛的生命結束的時候,你有什麼感受?5、夏洛臨死時,在心裏會默默地對威爾伯說些什麼呢?說說夏洛死時的願望。6、在生活中你找到像夏洛一樣的朋友了嗎?你願意成爲誰的“夏洛”?經過思考與討論,相信大家對《夏洛的網》一書就會有更深的認識,寫出的讀後感也一定感人至深。
3、同學們還可以邀請爸爸媽媽一起閱讀,親子閱讀其樂融融。
同學們,行動起來吧!願大家都來與好書作伴:從閱讀中去尋找屬於自己的快樂!
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