【幼兒園託班育兒知識】幼兒園小小班育兒知識
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1、孩子在心理上必須成熟到足以承受和媽媽分開的程度。對於那些還不滿兩週歲的孩子來說,只要他在自己的身邊看不到自己的母親,他們就會誤認爲,媽媽永遠地從自己身邊消失了,從而就會產生巨大的心理不安。一般來說,只有當孩子長到3週歲左右的時候,他才能夠產生“媽媽只是暫時不見了,過一會還會回來”這樣的想法。當然,孩子和孩子之間的差異還是很大的。通常,女孩子在這方面成熟的會比男孩子更快一些。對於那些成熟得特別快的孩子,即使在他們2週歲左右的時候就把他們送到託兒所,他們一般也會適應的。對於未滿2週歲的孩子,則要儘可能地不把他們送到託兒所裏去。因爲只有當孩子具備了一定的表達能力的時候,他們才能夠把自己的意思正確地傳達給他人。對於未滿2週歲的孩子,他們的表達能力還非常欠缺,所以就很難判斷他們的心理成熟程度究竟如何。
2、孩子要具有能夠和自己的朋友達成一定程度的妥協的能力。如果你的孩子現在還處於霸着自己的東西不放、別人連碰都不能碰一下的階段,或者還存在着總是試圖“獨佔”自己老師的情況,那麼,要想把他送到託兒所則爲時尚早。
3、孩子必須懂得自己上廁所,不隨地大小便,食慾好,不挑食,同時身體也要健康。對於正處在生長期的孩子們來說,他們的免疫系統還沒有得到完全的發育,如果經常和其他孩子在一起活動,就非常容易生病。因此,對於那些身體素質弱的孩子,應該等他們長到一定的程度以後,再把他們送到託兒所裏去。這樣做的話,就可以減少以上情況的發生。
幼兒園託班育兒知識:託兒所的老師們要注意
1、託兒所裏的老師要儘可能地多一些。對於那些還不滿3週歲的孩子來說,平均每3-4個孩子就需要有一名老師照顧他們。對於3-5週歲的孩子,則平均每7-8個孩子就需要有一名老師。
2、如果託兒所裏的老師所學的專業就是“幼兒教育”的話,當然更好。但是,無論如何最重要的還是她們要真正地喜歡孩子、並且心地善良、熱情。當然,如果你重視的只是孩子的學習,那就另當別論了。
3、託兒所裏的通風要好,空間也要儘可能地大。
當然,也會存在這樣一些情況:自己住處周圍的託兒所並不能完全具備以上的條件,可是由於客觀的原因,你又不得不把自己的孩子送到託兒所去。在這種情況下,你不要突然就把孩子長時間地送到那裏,而是要有一個過渡期。開始的幾天,你要和孩子一起去那兒呆上幾天;在接下來的一段時間裏,每天你可以和孩子分開1-2個小時左右的時間;然後,再逐漸加大和孩子分開的時間。採用這種方式就可以逐漸減少孩子心理上的不安,使他逐步適應託兒所裏的生活。
在這種情況下,託兒所裏的老師也要對這個孩子格外地加以照顧,要經常抱孩子,讓他經常呆在自己的身邊,從而使他和自己逐漸親近起來。有時候,孩子上託兒所上得好好的,可是在某一天突然就不想去了。這時,你就要認真地檢查一下,到底是哪些因素使孩子不想去了。等到這些因素都被完全消除以後,你再送他們去也不遲。如果你爲了養成孩子上託兒所的習慣,經常使用強迫的方法硬讓他們去,那麼在不久的將來,很可能就會出現孩子堅決拒絕上幼兒園的情況。
如果孩子們硬鬧着不想去託兒所了,那一定是有原因的,即使你暫時還搞不清楚這些原因到底是什麼。你一定要有耐心,你可以先讓孩子休息幾天,然後再送他去。
幼兒園託班育兒知識:孩子不願意去託兒所怎麼辦?
1、保持一顆平常心,自己不要太緊張,你一緊張,你的態度、言詞、語調、甚至眼神都會表現出來,孩子也會緊張。
2、要表現出愛他,但不要好像他在託兒所受委曲,回來“補償”,給買許多好吃的。好玩的,以使他對比這兩個地方,覺得家裏比託兒所好,不想去。
3、和老師經常聯繫,把孩子在家的表現向她反映,希望她更關愛他,讓他快一點渡過這個不適應的階段。
4、有意識地在他和家人面前談託兒所的優點,比如老師怎麼怎麼好、玩具怎麼怎麼多、有小朋友一塊兒玩怎麼怎麼開心等,讓他對託兒所更有好印象,願意去。
5、既然已經決送孩子去託兒所了,就這樣做下去,過兩三個月再看,如果他還是哭鬧,可以不送,等到三歲再送,那時,他會比較容易適應新環境了。最要緊的一點,是不要經常去託兒所“偷看”他(許多家長都有過這種做法),當他發現一次,就老會期待再看到你,反而不願在託兒所了。
6、在家長可以進行早期教育,自己當老師。
幼兒園託班育兒知識:孩子不願意去託兒所的原因
1、年齡:兒童從五、六個月開始到兩歲左右,有一種害怕陌生人、害怕陌生環境的現象,感到在陌生人面前或陌生環境中,沒有安全感;
2、氣質:敏感的孩子適應環境慢;
3、平時很少見到陌生人的孩子、很少到陌生環境去的孩子,適應環境也慢;
4、孩子入托以前對他的入托準備(主要是精神上的準備)做得不夠,以使託兒所的一切,對他來說非常陌生,也就沒有安全感了。
5、老師的教育方式。過份嚴厲和放任不管都不好。
幼兒園託班育兒知識:如何挑選託兒所
選擇合適的託兒所應該不僅僅考慮離家近,接送方便,還有其它重要因素需要納入選擇範圍。一個好的託兒所應是專爲孩子設計的,所以,家長有必要對託兒所的軟硬件設施做一番評估,做出篩選,同時還要記住帶孩子一起去考察,讓他也參與對託兒所的選擇,因爲這種做法能使孩子高興,喜愛上學。
首選:正規的託兒所
所謂正規的託兒所,就是經過有關部門覈准,在安全、設施、場地、師資等方面有政府監督保障的託兒所。選擇正規的託兒所可以避免許多麻煩,某種程度上也對孩子具有保障作用。因爲,這種託兒所每年會接受定期的公共安全檢查。家長考察時一定要特別注意該託兒所是否有核準證書,證書上的園址與實際地址是否相同,是否有過更改、不符、借用,或是違規使用樓層的情形。
二選:師資力量的強弱
由於孩子年齡還太小,因此要選擇老師較多的託兒所。一般對於不滿3週歲的孩子來說,平均每3-4個孩子就需要有一名老師來照顧,對於3歲以上的孩子,則平均每7-8個孩子就需要有一名老師。
老師對孩子的影響力是很大的。託兒所的老師的文化程度怎樣,是否是從師範院校幼兒教育科系畢業,是否具有幼兒教育經驗?一個好老師除了會愛孩子,還會懂得觀察孩子,還會利用身邊資源來教導孩子,幫助孩子。面對不同的孩子,能發現他們各有什麼樣的問題,需要什麼樣的幫助,會與家長一同討論找出原因,提供多元的解決方法,並且制訂出符合孩子氣質與各項發展的期望和目標。
三選:託兒所的硬件
設施與環境
硬件最基本要求是必須符合安全條例。大型遊樂設施是否美觀穩固、樓梯等設備是否合適幼兒、桌椅板凳立柱邊角是否有防護裝備,消防設備、飲水、電器是否安全。
託兒所的建築內外空間是否寬闊,好讓孩子們盡情地奔跑玩耍。
此外,廁所、廚房不容忽視,家長也要去看看是否符合清潔衛生標準。餐具、飲水杯子、毛巾有沒有污垢,是怎樣消毒的。多加註意一些看似不起眼的小細節:教室裏有沒有幼兒的作品,玩具是否夠幼兒使用,圖書、教具的陳列是否採取開放式方便孩子拿取。並詢問孩子使用時是否自由,有沒有受到限制。
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