【我帶寶貝上幼兒園教案】語言教案我帶寶貝上幼兒園 小班教案我帶寶貝上幼兒園
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我帶寶貝上幼兒園教案,每個寶貝家裏應該都有很多自己喜歡的寶貝吧,如果將這些寶貝帶到幼兒園,和小朋友們交換寶貝玩,可以增加幼兒的責任感,也可以讓幼兒和其他小朋友之間關係更加緊密。
我帶寶貝上幼兒園教案:我帶寶貝上幼兒園
活動目標
1、能用簡單的話介紹自己的寶貝;
2、有玩具要和小朋友們一起玩,培養幼兒有東西大家分享的好習慣;
活動準備
1、請幼兒在家選一件自己喜歡的寶貝帶到幼兒園。
2、教師準備幾種自己喜歡的物品,一段優美的輕音樂。
3、多種事物的圖片。
活動過程
一、請幼兒猜猜老師準備了什麼寶貝(配準備好的音樂)
1、老師用神祕的口吻說:“今天老師帶來了幾樣寶貝,請小朋友們猜猜在老師身後的是什麼?”進一步激發幼兒的活動興趣跟好奇心。
2、老是向幼兒介紹自己寶貝的玩法跟本領。
二、幼兒介紹自己的寶貝
1、教師鼓勵幼兒,讓孩子自己大膽的舉手,上前來讓小朋友們觀察自己帶的是什麼寶貝。對內向的孩子要對其進行幫助,在自己的帶領下進行。
2、由自己告訴小朋友們今天帶的寶貝的名字。
3、像小朋友們介紹自己寶貝的多種玩法和自己寶貝的本領。
4、教師讚美、擁抱孩子的寶貝,讓小朋友感受到老師的愛,拉近孩子與自己之間的距離。
三、向幼兒展示圖片,讓幼兒廣泛的認識更多的事物
1、仔細觀察,讓幼兒看一下以前是不是見過圖片中的東西。
2、請幼兒說說自己認識的事物的名稱,並說出它的玩法或用途。
3、幼兒互相討論,向其他的小朋友詢問一下圖片中自己不認識的事物。
四、互相分享寶貝
幼兒自由結伴,將自己的寶貝介紹給同伴,教會好朋友應該怎麼樣玩自己的寶貝。同伴之間互相討論:自己的寶貝好在那裏?我的寶貝好不好玩?
活動延伸
爭得幼兒的同意之後可以將兒帶來的寶貝留在幼兒園裏,在以後的活動中可以跟小朋友們繼續分享。
我帶寶貝上幼兒園教案:小班我帶寶貝上幼兒園
準備
1、請家長與孩子協商,幫助孩子選一件最喜愛的物品以及與之相關的生活照片。有條件的家庭可以給孩子和他的小寶貝合影。
2、把幼兒帶來的照片一一貼在紙上,製作成《我們的寶貝》一書。
3、教師帶2―3件自己喜愛的物品,準備一段溫馨的音樂。請每個幼兒把自己的寶貝放在教師擺放好的椅子上,做好帶寶寶一起活動的準備。
過程
1、說說自己的寶貝。
――請幼兒抱着自己的寶貝坐在位子上輪流說說:最愛的寶貝是什麼?爲什麼喜歡它?
――教師與幼兒逐一翻看《我們的寶貝》,凡是翻到某一幼兒的寶貝時,該幼兒便站起來響亮地說:“這是我的寶貝。”
2、猜猜老師的寶貝。
――你們都有自己的寶貝,老師也有,你們想知道嗎?
――教師出示2―3件喜愛的物品與幼兒分享,最後告訴幼兒:“老師最喜歡的寶貝就是你們。”
――在溫馨的音樂聲中,教師逐一擁抱幼兒並說:“你是我的寶貝。”
3、照顧好自己的寶貝。
――今天你要帶着寶貝在幼兒園裏過一天,要好好照顧它呀!
――教師注意觀察幼兒是如何照顧寶貝的,及時肯定幼兒初步的自理行爲。
建議
1、不少幼兒在家都有自己喜愛的玩具或物品,這些寶貝寄託着孩子的依戀之情,讓幼兒帶寶貝上幼兒園對穩定情緒有着積極的作用。教師還可利用這一時機瞭解幼兒的依戀物,進行有針對性的指導。
2、在活動當天,教師應與幼兒個別交談有關寶貝的事情,並表現出對寶貝的認同感和喜愛之情。
3、可將《我們的寶貝》一書放在區角,供幼兒自由翻閱、交流。
我帶寶貝上幼兒園教案:社會我帶寶貝上幼兒園
設計理念
小班的孩子都有自己喜愛的玩具,這些寶貝都寄託着幼兒的依戀之情,所以在開學初,就允許幼兒帶一兩件自己喜愛的玩具到幼兒園來,這在穩定幼兒情緒方面起到了積極的作用。於是我選擇了《我帶寶貝上幼兒園》這一活動內容,請幼兒帶上自己的寶貝,以幼兒喜歡的方式切入話題,讓他們大膽地說出自己喜愛的寶貝,願意與他人分享自己喜愛的寶貝,讓幼兒更快的融入幼兒園這個大家庭。
活動目標
1、能說出喜愛的物品的名稱,知道每個人都有自己喜愛的寶貝。
2、能表達自己的喜愛之情,並於他人分享自己喜愛的物品。
活動重難點
重點:能表達對自己的寶貝的喜愛之情,
難點:願意與他人分享自己喜愛的寶貝。
活動準備
1、請家長幫孩子選一件最喜愛的物品以及與之相關的生活照片,有條件的家庭可以給孩子和他的小寶貝合影。
2、把幼兒帶來的照片一一貼在紙上,製作成《我們的寶貝》一書。
3、教師帶2~3件自己喜愛的物品,準備一段溫馨的音樂。請每個幼兒把自己的寶貝放在教師擺好的椅子上,做好帶寶貝一起活動的準備。
活動過程
一、說說自己的寶貝
1、師:哇,今天老師看到小朋友們都帶來了自己小寶貝,現在請你來向大家介紹一下它好嗎?
2、請幼兒抱着自己的寶貝坐在位子上輪流說說:最愛的寶貝是什麼?爲什麼喜歡它?
3、教師與幼兒翻看自制的《我們的寶貝》一書,凡是翻到某一幼兒的寶貝時,該幼兒便站起來響亮的說:"這是我的寶貝。"
二、猜猜老師的寶貝
1、師:你們都有自己的寶貝,老師也有,你們想知道嗎?
2、教師出示2~3件喜愛的物品與幼兒分享,最後告訴幼兒:"老師最喜歡的寶貝就是你們。"
3、在溫馨的音樂聲中,教師逐一擁抱幼兒並說:"你是我的寶貝。"
三、照顧好自己的寶貝
1、師:今天你要帶着寶貝在幼兒園裏過一天,要好好照顧它呀!
2、教師注意觀察幼兒是如何照顧寶貝的,及時肯定幼兒初步的自理行爲。
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