大班科學神奇的三腳架教案
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4. 發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
活動重點、難點:
重點
探索用小棒撐起橡膠泥小球的方法,發現"三腳架"具有穩定性的特性。難點嘗試製作三腳架,體驗成功的快樂。活動準備:1.小棒若干、橡膠泥製作的小球人手一個、毛線若干、橡皮筋若干、筷子若干2.記錄表課件(3)教師小結,讓幼兒瞭解三腳架穩定性的特點。(用三根小棒,只要上面固定,下面分開擺成一個三角形,三個角不大也不小,就能又方便又穩固地把小球撐起來。人們根據這個發現做了很多有用的架子,並且還給這種架子取了一個好聽的名字叫"三腳架"。)
4.發現三腳架在生活中的應用(1)教師提問:生活中見過哪些三腳架?(2)播放ppt課件,瞭解各種各樣的三腳架在生活中的運用。5.自主嘗試製作三腳架(1)師:欣賞完了這麼多有趣的"三腳架",那你們想自己也來做一個"三腳架"嗎?(出示生活中的材料:筷子、小棒、毛線、皮筋等,請幼兒嘗試製作"三腳架"將球撐起來。)(2)幼兒操作,教師巡迴指導。三、結束部分展示幼兒自制的三腳架。四、活動延伸,進一步探索。除了我們剛剛用到的材料,還可以用什麼材料來製作更牢固的三腳架呢?
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