幼兒園忐忑音樂教案
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3.積極參與,在自由、放鬆的氛圍下感受音樂欣賞活動帶來的樂趣。
活動準備: 1.表現不同情緒的樂曲選段。
2.樂曲《忐忑》以及相關的視頻。
活動過程: 一、 播放不同性質的樂曲,感受樂曲帶來的不同音樂情緒。1.師:小朋友們,今天老師帶來了幾段音樂,讓我們一起來聽一聽!2.幼兒欣賞。3.師:剛纔的幾段音樂一樣嗎?有什麼不一樣?聽起來有什麼不同的感覺?4.教師根據幼兒的回答進行小結。二、初步理解忐忑的意思。1.師:有一種情緒叫做忐忑,你們知道嗎?(孩子自由想象表述)2.老師用一段故事讓孩子感受忐忑的感覺。再次提問:忐忑是什麼樣的感覺呢?3.教師小結孩子的發言。4.忐忑還有一首歌曲,讓我們來欣賞一下。三.欣賞樂曲《忐忑》。1.師:這首歌和我們以前學的有什麼不一樣?師:聽完這首歌你心裏有什麼感覺?2.師:這首歌在唱的時候還有很多動作和表情,讓我們來看一下3.欣賞樂曲《忐忑》視頻。四、表演樂曲1.師:你們也能用表情和動作來表演這首歌嗎?先和好朋友互相試試看。(幼兒分組自由表演)2.跟隨音樂每個組分別表演3.鼓勵個別表演:有誰還有更好的動作和表情嗎?可以讓孩子們一起跟學。4.看其他忐忑視頻:有很多人也喜歡這首歌,我們來看看她們的表演。5.孩子用自己喜歡的表情動作來演繹忐忑,可以邀請全場老師。五、簡單理解歌曲
老師向孩子介紹這首歌的創作緣由。
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