託班雪地上的小鳥教案
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聽懂故事所表達的意思。
【活動準備】教學掛圖、故事錄音《雪地上的小鳥》,紙折的鳥一隻。
【活動過程】1、教師出示紙折的小鳥與幼兒打招呼:
——“小朋友們大家好!我是小鳥飛飛。今天我要講―個故事給你們聽。”
2、教師隨着故事錄音的情節發展,逐一出示圖片。
——“還記得故事的名稱叫什麼?”
3、教師講故事,幼兒邊聽老師講故事邊看圖書。
4、教師重複講故事,鼓勵幼兒跟老師學說簡單的語句:是誰在唱歌?小鳥,你冷不冷等短句。
提示:
1、教師在區域活動中進行此內容時,參與活動的幼兒可以輪流進行,以便幼兒能有更多的機會與老師互動、交流。
2、活動後,可將幼兒用書讓幼兒帶回家與父母一起閱讀。
3、故事的錄音內容可經常讓幼兒傾聽。
4、教師可將教學掛圖裁剪開後,製作成一本大圖書。
附故事:雪地上的小鳥
聽,是誰在唱歌呀?看,原來是小鳥飛飛在唱歌呢。
“你好!飛飛,你冷嗎?”“紅紅,我不冷,羽毛就是我的衣服呀!”
“飛飛,我給你吃蘋果好嗎?”“謝謝,我喜歡吃小蟲子。”
不好了,大風把紅紅的氣球吹走了。
“彆着急,我來幫助你。”
“謝謝飛飛,你真好。”
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