幼兒園美術線描教案
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1、認識線條的多種變化,理解不同的線條變化產生不同的情感美和藝術美。
2、嘗試畫出不同形狀的線,運用線條來表現一個完整的形象,體會線條豐富的變化,體驗藝術的創作的快樂。
3、欣賞繪畫的線條造型作品,感受線條美及其賦予的生命力和情感,提高學生的審美能力。
教學準備:繪畫筆、紙、課件。
教學重點:通過對圖片、畫面的分析,體會線條的美感,瞭解各種線條的形態和線條組成的紋理。
教學難點:嘗試畫出具有不同變化特點的線,畫面中線條黑白灰層次的組織。
教學過程:一、認識線條
1、出示一張充滿線條的風景照,讓學生找找風景照中看到了哪些線條。
指導語1:線條是美術中最基本的造型語言,變化多端的線條可以產生非常有魅力的畫面效果,今天我們就一起感受下“線條的魅力”。
指導語2:除了剛纔圖中看到的線條,你還說的出其它的線條嗎?
學生說說自己認識的線條。
指導語3:世上的線條有很多種,爲了便於認識,我們可以把線條簡單地分爲直線和曲線兩種。
2、一起與學生初步認識直線、曲線。
學生嘗試表達對不同線條的感覺,初步感受線條的美感特徵。學生拿出教師發予的線條感受題紙,經過自己感受,小組討論分享感受。
指導語1:其實,在我們身邊,線條無處不在,我們來一起去找找大自然中的線條。
3、課件附和音樂欣賞自然界中的線條,師生一起感受其中不同線條所具有的不同的情感表現。
部分欣賞自然物:
花地——(平靜、寬闊)——直線、水平線
梯田——(柔和、舒暢)——曲線
波光——(飄逸流暢)——網狀曲線
海浪——(翻騰)——粗細結合的波浪線條
爆炸——(危險)——放射線
……
二、嘗試畫線
1、合作學習,同學間取長補短:通過討論分析,讓學生對線條這種造型語言有進一步的認識與提升。線條不但可以塑造生動的形象,而且還可以傳達畫家的思想。
2、談學習感受,請同學說說畫線條的感受。互相說說自己對畫中線條的不同感受。進一步瞭解、體會,使學生對用線造型產生濃厚的興趣。
三、欣賞學習
1、引導學生欣賞不同的老師範作、畫家作品以及其他學生的線條作品,交流感受,注意線條的長短、粗細、疏密等的變化。
2、小結如何畫好一張漂亮的線條畫:
一張好的線條畫,不但要畫面完整,主體分明,而且畫面上總會出現黑灰白的層次變化,黑灰白的層次需要做到線條的粗細變化、深淺變化、長短變化以及有疏有密的變化等等。不同的事物,不同的感受,也都需要用不同的線條去表現,這樣纔會產生好看的畫面效果。
四、課堂小遊戲
今天,老師還給大家帶來了一個小遊戲,你們想不想玩啊!(想)
這個遊戲的名字叫做“你畫我猜”,現在老師要邀請一位小朋友上臺,老師要請xxx小朋友,老師要請你畫一位小朋友,現在請你悄悄的把眼神鎖定他,不要被我們發現哦!找好了就可以在黑板上發揮啦,座位上的小朋友要仔細觀察他的畫,看看他畫的是哪位同學!
五、課堂總結並鼓勵同學們發現大自然的美
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