大班學會傾聽教案
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活動目標:
1、引導幼兒知道聽別人講話時要注視對方,不要隨便講話,聽清對方的每一句話。
2、能在活動中大聲回答問題。
3、引導幼兒初步養成良好的傾聽習慣,樂意聽老師和同伴說話。
活動準備:教師準備故事。
活動過程:
一、引起幼兒興趣,請幼兒聽故事,引導幼兒知道聽別人講話時要注視對方,不插話,要聽清每一句話。
二、引導幼兒初步掌握正確的傾聽方法。
1.欣賞兒歌《好寶寶》。
2.說出兒歌的基本內容。
3.教師小結,讓幼兒掌握傾聽的正確方法。
三、讓幼兒分組練習,兩人一組,輪流傾聽。
教案二:《學會傾聽》活動目標:
1、讓幼兒懂得仔細傾聽別人說話是對別人的尊重。
2、培養幼兒認真傾聽他人講話的良好習慣。
核心要素:
他人講 細傾聽 不打斷 表尊敬
轉述時 口齒清 話簡單 語意明
活動過程:
一、導入活動:
告訴幼兒本次活動要玩一個“傳話”的遊戲,以引發幼兒的興趣。
二、關鍵步驟:
1、講解遊戲規則:
老師將一個詞或一個句子告訴第一位小朋友,由第一個小朋友傳至第二個小朋友……這樣依次向後傳話,由最後一位小朋友說出他所聽到的詞或句子的意思,再由第一位小朋友說出自己聽到的詞或句子,最後將兩個小朋友的話進行對比,看小朋友們的傳話是否正確。
2、傳話時要用雙手擋在嘴巴兩邊,以防被別人看到口型。
3、傳話的聲音要小,但要發音清楚,既要能使對方聽到,又不能讓第三人體格。
4、如果傳話有誤,可以引導幼兒找原因,在傳詞或句子的過程中,爲什麼會出現錯誤?要怎樣才能做到把話傳對?
5、總結傾聽的方法:應雙眼注視着對方,認真傾聽別人講話;在別人講話時不能插話。
三、活動延伸:
1、在平時的語言活動中,引導幼兒上前面講話,可以講自己的所見所聞,也可以講故事。同時,督促其他幼兒認真傾聽。
2、娃娃家:結合幼兒在角色間的活動,開展對話活動,培養幼兒仔細傾聽的好習慣。
組織幼兒玩其他的聽覺遊戲。
教案三:學會傾聽
活動目標:
1、通過玩遊戲讓幼兒體驗遊戲的愉快,瞭解傾聽的好處。
2、欣賞故事,學習傾聽的方法。
3、在活動中學會傾聽教師講話,並能專注的傾聽同伴的講話。
活動準備:
故事《我知道》的教學課件。
活動過程:
一、師生互動遊戲,引起幼兒傾聽的興趣
1、指令遊戲
將幼兒分成四組,每組取一個好聽的水果名字,教師發出指令,幼兒根據指令做動作。例如:蘋果蘋果蹲蹲,香蕉香蕉跳跳等。
說明(一開始語速可慢些,接下來可快一些並變換指令)
小結:玩得開心嗎?爲什麼開心?因爲你們聽得仔細做得對。
2、聽音遊戲
教師彈高音,幼兒拍頭,教師彈低音,幼兒拍腿。聽錄音學高人走,矮人走。小結:玩得開心嗎?爲什麼開心?因爲你們聽得仔細做得對。
二、欣賞故事《我知道》,懂得傾聽的重要,並學習傾聽的方法
1、運用圖片,幫助幼兒瞭解故事內容和情節:故事裏都有誰?他們在幹什麼?大家跟小兔子說話時,小兔子是怎麼聽的?
2、討論:爲什麼小兔遇到大灰狼卻不認識它呢?後來它聽清了誰的話轉身逃跑的?
3、假設:如果你是一隻小兔子,你會聽完媽媽、山羊公公和小松鼠的話嗎?爲什麼?
4、教師小結:小朋友聽故事聽得很仔細,也很完整。以後不管聽誰講話,都要聽別人把話說完,聽清要求再做事情。
三、師生再次互動,學會傾聽
1、遊戲《傳電報》
四人一組,教師輕聲對第一個小朋友說一句簡短的話,如:我愛媽媽,我喜歡小汽車,滑梯真好玩……要求幼兒聽清前面同伴的話,並清楚地說給後面的幼兒聽。給準確的小組貼上兔寶寶的標記。
2、分析、討論
師生共同分析、討論,得出傳話正確的原因——認真傾聽前一個小朋友的說話,清楚地說給後面的同伴聽。
3、改錯遊戲:
教師說一些錯誤的句子請幼兒改錯。例如:公雞會生蛋,太陽從西邊升起等。
教師小結:剛纔你們每一位小朋友改錯都改得又對又快,爲什麼呢?因爲你們聽得仔細才改的又對又快。
四、活動結束。
教師帶幼兒到戶外尋找、聆聽各種聲音。
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