小班小動物賽跑教案
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遊戲目標:
1、發展圓圈跑能力;
2、發展注意能力和記憶能力;
3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。
遊戲玩法:幼兒分成人數相等的3 組,各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內站立,各類角色錯開站。教師(或幼兒)扮大象,當裁判。遊戲開始時,一起說兒歌:“森林裏,真熱鬧,小動物來賽跑。大象公公當裁判,現在該是誰來跑?”大象說:“小動物,準備好,現在輪到x x跑!”被叫到的小動物要沿逆時針方向跑一圈,回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發出規定信號前跑回原位的受表揚)。
遊戲規則:
1、被叫到的角色才能跑,裁判說完“跑”後才能跑。
2、要從圈外跑。
指導建議:
1、教師在確定角色時,要善於利用懸念和期待效應。當說到“現在該是……”時,應有意拉長聲音並做短暫的停頓,以加強幼兒期待心理和懸念,提高他們的情緒緊張性和集中注意,然後突然宣佈跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣,增強教育效果。
2、說兒歌前宜先讓幼兒左右看看並記住兩邊的同伴。
3、有的孩子跑步心切,一聽教師說完跑字就迫不及待地跑出,不管是否叫到自己擔當的角色。因此.教師要提醒幼兒記住自己的角色,聽清信號後再跑。
4、要組織和鼓勵沒跑的幼兒給跑的同伴加油並提醒其站位。也可讓他們觀察誰先跑回。
5、要鼓勵幼兒爭先跑回,以培養其競爭意識。
6、變化遊戲的方法:
(1)可改自然快跑爲模仿跑;改單人跑爲雙人跑。
(2)可用其它符號代動物角色。如可用紅、黃、藍三色紙片作爲三種動物的標誌。
教案二:《小動物賽跑》活動目標:
1、通過學習5以內的序數,進一步感知序數的順序性,會用不同方向辨別數序。
2、發展幼兒的觀察力和分析能力。
3、培養幼兒思維的靈活性,建立良好的秩序感。
活動準備:
1、運動會跑道一副,5種小動物各一個。
2、樓房圖片每組一副,5種小動物每人一套。
3、小動物胸卡10個。
活動過程:
一、小動物要開運動會,它們排着整齊的隊伍出發了。
1、比賽開始前先點名:參加賽跑的有5只小動物。(教師依次出示小動物:共5只)
2、(如果你是授新課,這裏必須告訴幼兒:從左往右數,排在最前面的是第一,第一後面的是第二,後面依次類推。)哪隻小動物排在第一?你是從哪裏開始數的?(引導幼兒說出從左往右數的順序)哪隻小動物排在第四?排在第五的是什麼小動物?(這裏讓幼兒鞏固一下新學的概念:xx排在第一,xx排在第二……)(重點)
二、比賽開始了。(這裏先讓孩子看一下一共有幾個跑道,5個。從左往右依次是第一跑道,第二跑道……)請幼兒看圖說出小動物站在第幾跑道?
還可以問第幾跑道站的是誰?
哪個小動物跑在第一?第二?……(老師隨意擺放)
三、比賽結果怎麼樣呢?(與原來排隊的順序不同了)××小動物跑在第一,××小動物跑在第二……。
四、遊戲"捉迷藏"小動物在玩"捉迷藏"的遊戲,咱們看看第幾只小動物不見了?小動物是誰?(從左往右排隊,從上往下排隊讓幼兒找。)(難點)
五、遊戲"幫小動物找家"出示:樓房圖片。讓小朋友從下往上數一數有幾層樓,並貼上數字。
請將××小動物送到第一層樓房裏……。
六、遊戲"小孩小孩真愛玩"幼兒戴好胸卡將幼兒分成兩組,每組5個小朋友,聽口令做完動作排隊,看一看你的隊伍從前往後數,誰排第幾?變換形式,遊戲反覆進行。
七、小結今天小朋友學會了按照數字排順序,排在最前面的是第一,接下來是第二……,還學會了從左往右,從前往後,從上往下,從下往上按照不同的方向排順序。生活中還有按照數字順序排列的物體,比如看電影的座位,站隊的位置等等,只要我們認真觀察就可以找到,請把你的發現告訴我們大家哦!
教案三:小動物賽跑
活動目標:
1、鍛鍊幼兒跑和跳的能力;
2、發展幼兒注意能力和記憶能力;
3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。
活動準備:
小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干,音樂磁帶。
活動過程:
一、創設情境,激發興趣。
小朋友現在來聽一首兒歌:"小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖啊搖啊搖,(教案出自:屈老師教案網)小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜悄悄。"小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎?
師:這些小動物都覺的自己跑的快,所以他們決定組織一場比賽,看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。
二、開始遊戲:
幼兒分成人數相等的4 組,各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。
裁判大喊:預備,跑各組的第一個幼兒開始跑,這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑,看哪一組幼兒先跑完。先跑完的爲勝。
一輪完成後,可以交換較色再比。
三、結束部分
孩子們真棒,現在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準備回教室了。
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