大班健康拉網捕魚教案

活動目標

1、通過在遊戲中觀察和探索“漁夫”和“小魚”角色的動作要領，團結協作開展遊戲，發展觀察力、解決問題的能力和協調合作等能力，形成初步的規則意識。

2、進一步發展跑的基本動作和快速躲閃等靈敏性的身體素質，在逐漸增加難度的遊戲中大膽探索跑、躲閃和合作捕魚等方法。

3、啓發參與體育遊戲的興趣，通過探索動作要領體驗成功的喜悅。

活動準備

1、律動音樂

2、遊戲音樂

3、“拉網捕魚”幼兒遊戲示範錄像。

4、用粉色自粘紙貼成一個圓形場地。

活動過程

一、導入

幼兒跟隨教師聽音樂進入活動場地站四隊做準備活動。(重點活動下肢和腰部)

師：小朋友們好，今天的天氣這麼好，老師帶小朋友們去做做遊戲吧，在遊戲之前我們先神氣的走一走，，繞大圓走，四路中隊走。

二、展開

(一)在遊戲情境中探索、練習“合作追捉”“跑”和“躲閃”的基本動作。

師：小朋友們請坐，黃橋有很多的池塘，裏面的小魚苗都長大了，漁夫們要去捕魚了，前幾天，我們幼兒園的小朋友也變成了小漁夫去捕魚了，小朋友們想不想看，那再看的時候，一定要仔細觀察， 看小漁夫如何捕魚，小魚是如何逃脫的。

1、觀看“拉網捕魚”遊戲視頻，使孩子初步瞭解遊戲玩法與規則。

提問：遊戲中的漁夫是怎樣追捉小魚的?小魚是怎樣逃脫的?

師：剛纔誰看到了小漁夫是怎樣捕魚的？

2、探索、練習漁夫“合作追捉”的基本動作。

(1)鼓勵幼兒模仿、探索漁夫捕魚“合作追捉”的基本動作。

師：首先是什麼的樣的？（手拉手），當小魚跑過來時小漁夫是怎樣抓的？（師邊說邊走到小漁夫中間，讓幼兒圍起來）

(2)邀請幾名幼兒分組示範基本動作，引導其他幼兒觀察練習。

師：剛纔小朋友觀察的十分仔細，小漁夫是雙手打開，當要抓住小魚時一下把小魚給保住了，這就是小漁夫的本領。 (3)教師小結動作要領，指導大家一起練習基本動作。

師：想當小漁夫，那我們班的小朋友跟着老師一起來學學漁夫的本領，好不好？現在請小朋友起來，小漁夫的第一個動作，將手臂打開，手拉手把你旁邊的胳膊怎麼樣？（打開）。那當小魚游過來的時候該怎麼樣1,2,3抱住，啊，把小魚保住了，再來練習一次，把手放下，聽口令，1,2,3，好，再來一遍，1,2,3。

3、探索練習小魚“跑"和“躲閃”的基本動作。

(1)鼓勵幼兒模仿、探索小魚“跑"和“躲閃”的基本動作。

師：剛纔小朋友模仿了小漁夫捕魚，那剛纔誰在看視頻時，看到小魚是怎麼樣的？

(2)邀請幾名幼兒逐一示範展示動作，引導其他幼兒觀察、學習。

師：這麼多小朋友看到啦，那我請幾個小朋友上來，她是小魚，我是漁夫（師捕，幼兒逃），她是怎麼多開的？（從老師胳膊下鑽過去，再請幼兒上來演小魚）

活動目標

1、啓發參與體育遊戲的興趣，通過探索動作要領體驗成功的喜悅。

2、通過在遊戲中觀察和探索“漁夫”和“小魚”角色的動作要領，團結協作開展遊戲，發展觀察力、解決問題的能力和協調合作等能力，形成初步的規則意識。

3、進一步發展跑的基本動作和快速躲閃等靈敏性的身體素質。

4、在逐漸增加難度的遊戲中大膽探索跑、躲閃和合作捕魚等方法。

活動準備

1、知識準備：熟練掌握體育遊戲《拉網捕魚》活動規律與程序。

2、物質準備：歡快的遊戲配樂磁帶、錄音機、藍色即時貼、多媒體設備、“拉網捕魚”幼兒遊戲示範錄像。

3、環境準備：用藍色的即時貼貼成一個圓形場地。

活動過程

一、導入

幼兒跟隨教師聽音樂進入活動場地站四隊做準備活動。(重點活動下肢和腰部)

二、展開

(一)在遊戲情境中探索、練習“合作追捉”“跑”和“躲閃”的基本動作。

1、觀看“拉網捕魚”遊戲視頻，使孩子初步瞭解遊戲玩法與規則。

提問：遊戲中的漁夫是怎樣追捉小魚的?小魚是怎樣逃脫的?

2、探索、練習漁夫“合作追捉”的基本動作。

(1)鼓勵幼兒模仿、探索漁夫捕魚“合作追捉”的基本動作。

(2)邀請幾名幼兒分組示範基本動作，引導其他幼兒觀察練習。

(3)教師小結動作要領，指導大家一起練習基本動作。

3、探索練習小魚“跑"和“躲閃”的基本動作。

(1)鼓勵幼兒模仿、探索小魚“跑"和“躲閃”的基本動作。

(2)邀請幾名幼兒逐一示範展示動作，引導其他幼兒觀察、學習。

(3)教師小結動作要領，指導大家一起練習基本動作。

(二)開展遊戲，總結動作要領和應對策略，強調遊戲規則。

1、分組遊戲兩遍，總結動作要領，強調遊戲規則。

(1)請1、2組的幼兒扮作漁夫，3、4組的幼兒扮作小魚進行遊戲。

(2)師幼共同討論遊戲中出現的問題，總結“合作追捉”“跑"和“躲閃"的動作要領，強調遊戲規則。

(3)四組互換角色再次分組進行遊戲。(方法同上)

2、增加遊戲難度，在圓圈內進行“拉網捕魚的遊戲。

(1)教師講解新的遊戲玩法與規則。

遊戲玩法：請兩名幼兒扮作“漁夫”，手拉手當漁網，其他幼兒扮作“小魚"。音樂響起，“漁夫"開始追捉“小魚”，被捉住的“小魚"要立刻與“漁夫”手拉手編成漁網繼續追捉剩餘的小魚。

遊戲規則：音樂響起，遊戲開始；音樂停止遊戲結束；遊戲過程中“漁夫"的手不能放開，被捉住的“小魚"要立刻與“漁夫”一起繼續追捉剩餘的“小魚”；所有幼兒不能跑出藍色圓圈。

(2)師幼共同總結遊戲中出現的問題，討論和解決問題。

提問：當漁網越來越大時， “漁夫”們應該怎樣合作追捉“小魚”？

3、再次增加遊戲難度，在同一場地內，增加一對“漁夫”開展遊戲。

師幼共同總結遊戲中出現的問題，一起討論解決問題。“當有多個“漁夫’’捕魚時，“小魚”應該怎樣逃脫?”

三、結束

教師小結活動過程，隨音樂帶幼兒扮作小魚做放鬆活動，離開場地。

四、延伸活動

在日常體育活動中，繼續增加遊戲難度，引導幼兒創新更多的合作捕魚和躲閃的方法。