小班繪畫毛線團教案

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活動目標：

1、理解繪本情節，體驗小貓繞毛線時的情趣。

2、嘗試用組合拼貼的方法表現小貓繞毛線的姿態。

3、喜歡繪本創作並樂在其中。

小班繪畫毛線團教案

活動準備：

1、已瞭解貓的形態、生活習性。

2、熟悉繪本《大毛線團》的情節、PPT課件。

3、16開彩紙，各種大小、形狀的貓外形圖（頭部、身體、四肢、尾巴），膠棒，蠟筆。

小班繪畫毛線團教案第2張

活動過程：

一、回憶繪本，重點欣賞、感知風格特點

1、談話回憶繪本故事情節，感受繪本表達的美好情感。

師：上次，我們欣賞了繪本《大毛線團》，它講了一個什麼故事？媽媽愛着小貓，小貓心裏怎樣？小貓愛媽媽嗎？當貓媽媽織毛衣時，小貓是怎麼做的？

小結：繪本中貓媽媽和小貓互相愛着對方。

2、播放PPT，呈現繪本的典型畫面，重點欣賞：

師：小朋友，你最喜歡《大毛線團》裏哪一個畫面？你覺得這隻小貓在幹什麼？它是怎樣繞毛線的？

3、探討：這麼可愛的小貓是怎麼做出來的？（巧妙的布貼，暖暖的顏色。）

二、繞毛線遊戲，多感官參與，快樂體驗

1、師幼共玩繞毛線遊戲，體驗小貓的快樂心情。

師：讓我們聽着音樂一起走進小貓奇妙的“大毛線團”之旅。

小班繪畫毛線團教案第3張

2、欣賞小貓繞毛線的動態圖，引導幼兒用身體動作來模仿。

師：這隻小貓是怎樣繞毛線的？繞出了一個怎樣的大毛線團？一起學一學。

3、教師邊講解邊演示小貓不同姿態的拼貼方法。

師：瞧，小貓的頭與身體可以這樣連接，它的腳伸向前方，還可以把小貓頭、身體和腳的方向變換一下，這次，小貓在看着後面呢！它的身邊是各種各樣的大毛線團，是不是很有趣。

三、創作表現，組合拼貼，大膽想象

1、提出創作要求：在我們的“大毛線團”故事裏會有什麼有趣的事呢？請你先想一想，再用圖片擺一擺，然後用膠棒把小貓粘貼好。

2、幼兒創作，教師巡視指導，鼓勵幼兒組合拼貼時大膽想象，並添畫出各種各樣的毛線團，

四、展示作品，互相欣賞，體驗樂趣

把幼兒的作品裝訂，以繪本的樣式成冊，放在閱讀區供幼兒欣賞講述。

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