中班拍球真有趣教案
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1、嘗試站在不同的墊子上拍球,能通過調整手臂力量、身體平衡完成拍球動作。
2、敢於嘗試,有克服困難的信心和勇氣。
活動準備:1、場地佈置:體操墊6塊(打開後可供12名幼兒練習拍球),30x30釐米的泡沫墊l6塊。
2、人手一隻皮球。
3、音樂磁帶:電子琴音樂、《歡樂操》《音樂的瞬間》。
活動過程:一、熱身活動
1、走向練球場。
在電子琴音樂的伴奏下,幼兒跟着教師單手抱球繞場地跑,在已佈置好的“小橋”(間隔擺的泡沫墊)上行走、繞迷宮(把體操墊打開後側立起來)。
2、聽音樂做球操。
放《歡樂操》的音樂,師幼一起隨音樂做球操:上肢、體轉、體側、腹背、全身、跳躍、整理運動共七節。
二、基本活動
1、練習定點拍球。
師:下面先練習站在點子上聽指令拍球。老師說拍幾個就拍幾個,然後用雙手快快抱緊皮球。看看誰站在點上拍的球最多,球出界了可迅速抱起。
(1)定點單手拍球。
(2)定點左右手輪流拍球。
2、引入新的活動內容。
師:現在我們要迎接新的挑戰。這裏有兩種墊子,一種是體操墊,一種是泡沫墊,我們要站在這些墊子上拍球,看誰能穩穩地站住拍很多個(教師邊說邊示範)。大家來試試,感覺一下自己站在哪種墊子上拍球比較容易,哪種比較困難,一會兒告訴大家你是怎麼克服困難的。
3、幼兒練習(一半幼兒站在泡沫墊上練習拍球,一半幼兒站在打開的體操墊上練習拍球。教師瞭解站在不同墊子上拍球幼兒的感受,幫助他們找到合適的拍球方法)。
4、交流、討論。
師:你剛纔是站在什麼墊子上拍球的?遇到什麼困難了嗎?你是怎麼解決的?(請拍得好的幼兒示範,大家集體討論,發現體操墊比較高、比較大,兩腳要站在墊子邊沿上;泡沫墊比較小,兩腳可分開一些,站得更穩。)
5、再次練習。
(1)幼兒自由選擇一種墊子,並站在上面拍球,然後交換墊子練習拍球。
(2)分組比一比誰拍球多。
6、挑戰新難度。
(1)師:現在請你們將體操墊對摺後站在上面拍球;也可將泡沫墊並排放一起,兩人背靠背拍球。誰願意先試一試?(請幾名幼兒嘗試。)
(2)幼兒自選墊子再次練習。第一次可單手拍球,第二次可左右手輪流拍球。
(3)我們練好拍球的本領,下次還可以站在“彩虹橋”、平衡臺等上面拍球,挑戰更大的難度。
三、結束活動
聽《音樂的瞬間》放鬆身體,重點放鬆手臂及雙腿,可做旋轉皮球、抱球拍手、用球按摩腿等動作。
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