6歲以下的寶寶別勉強背詩

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現在的媽媽都會有這樣的一種擔心，看到了別的小寶寶可能流利的背上幾首詩，可自己的寶寶卻部是記不下來，父母就會懷疑寶寶的智力和記憶力沒有其他小朋友的好。

很多媽媽會都有這樣一種憂慮：看到別人家的小孩能流利地背好幾首唐詩，而自己的小孩總是記不住，難免在心裏懷疑自己的寶寶智力、記憶力不好，不如其他寶寶好。

專家針對此種現象則指出，很多家長認爲孩子背唐詩、算算術纔是學習新知識，其實是一個誤區性的認識，6歲以前的孩子其實更應該從日常生活中去學習。

家長們認爲孩子從小開始背唐詩，將來能有一些文學積澱，但這只是成人的想法。對於孩子來說，無論學唐詩還是學廣告詞，都是一種對語言的模仿學習，同樣能夠滿足他們酷愛模仿的需要。孩子們對電視裏的廣告詞能倒背如流，是因爲廣告詞聲情並茂，並配有生動畫面，自然要比詩詞中那些抽象、概括的語言更容易引起孩子的興趣。當然，也可以教孩子們背一些簡單淺顯、容易理解的唐詩，但不要勉強學齡前的孩子去背那些很長很難理解的唐詩。

專家提醒，3歲以前的孩子主要以機械記憶爲主，所以家長不妨教孩子一些朗朗上口的兒歌，如果加上點表演，更能吸引孩子的興趣。

因爲孩子的學習大多數是從興趣出發的，比如一些孩子起初愛背唐詩也是出於對新事物的好奇，但如果長期採用家長背一句，孩子跟着學一句的機械方式，時間一長，孩子的新奇感就會逐漸消失，他們的興趣點就會轉移。

也有一些家長喜歡攀比，認爲自己的孩子會背的唐詩沒有別的孩子多，因此認爲自己的孩子比別人笨，但其實家長無意間在言語中流露表現出這個擔憂，會對孩子造成心理暗示，認爲自己笨，很可能帶來終身的心理疾病。

所以，家長不能拿自己孩子的短處去和其他孩子的長處比，而是應該鼓勵6歲以前的孩子多去玩、去看、去見識世界，並在日常生活中發現孩子的興趣和長處，讓孩子在學習與應用的過程中，擴展經驗，爲促進孩子全面發育創造條件。

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