教寶寶識字的4個妙招
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妙招一:把握最佳識字時機——孩子興趣正濃時 當孩子對某事某物具有濃厚的興趣和好奇心時,其記憶力、理解力都被喚醒和激活,此時輔之以知識和技能的傳授往往能收到
妙招一:把握最佳識字時機——孩子興趣正濃時
當孩子對某事某物具有濃厚的興趣和好奇心時,其記憶力、理解力都被喚醒和激活,此時輔之以知識和技能的傳授往往能收到事半功倍的效果。如,寶寶特別喜歡玩玩具,每次給他買新玩具時就可以教他認許多字,從玩具的名稱用法開始在說着玩着中探探就會說、會認、會用了。
妙招二:自制識字用具——生字卡片
準備許多大小不等的卡片,還有雙面膠、繩子、彩筆,這些都放在隨時能拿到的地方。把家裏各種物品的名稱都寫在卡片上,貼上去。出門的時候隨手帶上幾張卡片和彩筆,見到孩子感興趣和不知道的事物及時給他記下來。
妙招三:講究有效識字方法——組詞與遊戲
這種方法可以教孩子懂得字與字之間的聯繫,字的用法,豐富他的語言表達能力,並且讓孩子感到認字是遊戲,也有快樂。
如,我教他《小兒垂釣》一詩,我把這些字寫在卡片上,先教他讀,再告訴他意思,然後我們進行表演。我讀“蓬頭稚子學垂綸”,他拿着棍子向前走;讀“側臥莓苔草映身”,他躺在草叢中作垂釣狀;到“路人借問遙招手”,他連看也不看我,只是揮動着他的小手,我問他爲什麼不理我,他回答道:“怕得魚驚不應人”,那神情可愛極了,傍晚散步時,我們又帶着這些卡片,我把卡片當飛碟向前拋一個,他撿一個,並迅速地認出這個字,再組一個“詞”。就這樣,他不知不覺地既背詩,又認識了許多字。
妙招四:有心創造識字環境——生活處處有情境
教孩子識字並不僅僅侷限於家中和看書,生活中處處都有孩子識字的情景和教材。
·常帶孩子去採市場和超市
經常帶孩子到菜市場和超市,讓他在這種真實的情境和環境中認識各種蔬菜和水果。在這種情境中,他不但把字與實物對應了,而且認得快,記得牢。
·利用廣告和商品包裝
廣告、包裝標誌都設計巧妙且色彩鮮豔,很容易吸引孩子的注意力和興趣。
·寫下孩子認識的人的名字
把孩子認識的人的名字寫在卡片上教他認。
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