好父親要有90%的溫柔和10%的冷峻，你做到了嗎？

父親是家庭當中非常重要的一個角色，不知道你對於自己的這個角色是怎樣理解的，好父親要有90%的溫柔和10%的冷峻，你做到了嗎？

香港作家樑鳳儀形容：“恐懼時，父親是一塊踏腳的石；黑暗時，父親是一盞照明的燈；努力時，父親是精神上的支柱；成功時，父親又是鼓勵和警鐘。”然而，現實生活中，“父親”這個角色大多數男人扮演得並不合格。

美國臨牀心理學家斯蒂芬·波爾特在《父親的因素》一書中將父親分爲了5類，各位爸爸可以對號入座，看看自己是哪一類型。

行爲被動

33歲的小劉所說：“我對父親的印象是，每天回家坐在沙發上看電視。”雖然父親對他有求必應，但總感覺離得很遠。李新影說，這類父親在教育孩子的過程中就像旁觀者，而非參與者，在情感上與孩子保持距離。波爾特指出，五成父親屬於被動型。

“這可能與男性不擅長處理感情問題有關。”李新影解釋說，有這樣父親的孩子性格更內向、膽小，不善於表達。這類父親要調整心態，媽媽也應起到橋樑作用，定期組織全家遊或親子活動，讓爸爸參與其中，感受樂趣。

態度被動

假設有兩個經歷相似、學歷相同、社會地位同等的父親，但面對生活不如意時，一個樂觀對待，分析原因，勇於解決；另一個卻麻木、消極抵抗。當他們的孩子在學習、生活中出現問題時，前者往往會靜下心來，與孩子一起尋找癥結，教他解決方法；後者則會當着孩子的面，把問題推給老師。

因此，心態消極的父親會潛移默化地影響子女的成長，給他們帶來心理陰影。如果發現孩子身上表現出某種自己也具有的消極心態或行爲時，父親一定要調整好心態，起到榜樣作用，才能幫孩子塑造健康的人格。

專制型

“不準看電視”、“沒事少去同學家玩”、“必須考第一”……給孩子設一堆家規或要求，讓他們無條件服從自己。可這些要求大多從父親自己的喜好出發，很少跟孩子解釋，使他們無法獨立選擇自己的生活。一旦孩子違反，就會嚴厲批評和懲罰。這樣的“虎爸”就是“專制型”父親的代表。

孫雲曉說，中國人習慣把父母稱爲家長，家長是家長制，也就是專制的象徵。這類父親要求子女絕對服從自己，喜歡說“我是爲孩子好”，讓專制披上溫情的外衣，成了理所當然。“這種簡單粗暴的教育可能導致兩種結果：

一是讓孩子變‘乖’，

二是讓孩子反抗。”李新影說，“乖”孩子以父親的意志爲中心，沒有自己的想法，缺乏信心和勇氣，性格懦弱，難成大器。

反抗的孩子會用抱怨、頂嘴等方式來宣泄消極情緒，慢慢變得叛逆、難以溝通，甚至會將不滿發泄到外人身上或社會上。

真正愛孩子的前提是理解和尊重。孩子是獨立的個體，父親不可強行對孩子進行知識或思想的灌輸，也不能按自己的想法塑造孩子的興趣，而要考慮孩子的承受力和智力發展規律。孫雲曉強調，超過10歲的孩子，父親更要與之平等對話，用道理說服，而不是強迫孩子。

民主型

溫情權威都得有 ，他們耐心、細膩、循循善誘；他們幫孩子實現夢想，解決學習難題；他們不把自己的想法強加給孩子，與孩子像朋友般相處。這就是我們眼中的完美父親——“民主型”。

國外一項研究表明，權威民主型家教是最好的家庭教育模式。然而，民主並不意味着無限度的自由以及對孩子慾望的無限制滿足，而是需要一定的規則，來幫孩子養成好習慣。孫雲曉告訴記者這樣一個故事：國內一所知名大學的校長有一次問自己的女兒：“你眼中的好父親是什麼樣的？”

女兒的回答是：“一個好父親，要有90%的溫柔和10%的冷峻。”這個回答耐人尋味。好父親要有九成的民主和溫情，願意跟孩子做朋友；但一成的冷峻和權威必不可少，在孩子犯錯時要給予適度的批評和懲戒。也就是說，父愛要有理性，要有原則和底線，尤其是道德方面的。“

所以說，父親既要尊重孩子，又要有權威。在這種家庭中長大的孩子，自我接納程度較高，自信心、自尊感和成就慾望較強，容易形成敢想敢說敢幹的創新精神和實踐能力。”孫雲曉說。