多動兒童有哪些症狀
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1、動作過多
由於自制能力差,不能自我控制和剋制自己,顯得活動過多,小動作不停。如上課時坐在椅子上不停地扭動,兩手不是削鉛筆就是切橡皮。放學後不按時回家,在路上東張西望,甚至做些危險動作。回家做功課時也是邊做邊玩,一個小時的功課要做上幾個小時。部分兒童還表現爲動作不協調、笨拙、不善做精細的動作,如扣鈕釦和繫鞋帶等。
2、注意力不集中
多動兒童注意力持續時間短暫,有時兩眼盯着老師,外觀很安靜地坐在座位上,但思想開小差,東想西想,有時腦子裏好象一片空白。
3、學習困難
多動兒童智力水平大多正常或接近正常。但由於上課時注意力不集中、課堂效果差,課後又不專心複習,致使學習成績逐漸下降。
4、情緒和行爲問題
多動兒童常任性、衝動、貪玩、個性倔強、說謊、逃學、打架、私拿家中的錢物等。
多動兒童的診斷有一定的標準,須由專科醫生來確定診斷。一旦被診斷爲多動兒童,父母首先要認識到兒童多動是發育的一種延遲或偏差,不應受到家庭、學校和社會的歧視。對多動孩子懲罰和責罵非但收不到預期的效果,反而有損其自尊心,造成精神創傷,加深孩子與父母、孩子與老師之間的矛盾,使小兒不願接受合理治療。其次,藥物不能替代教育,藥物僅爲教育創造一定的條件,即藥物治療後可使某些症狀改善,如多動減少、注意力集中。但學習成績的提高、不良習慣的去除,需要在注意力集中的基礎上,耐心啓發教育,逐步取得效果。
藥物治療目前主要用利他林和匹莫林。這類藥物不能直接改善感知、運動能力和學習成績,而是通過改善注意力,減少過多的動作來提高學習效率。一般每天早晨上課前半小時服藥,到上課時藥物發揮作用,能維持4-6小時。如果藥效不能維持至下午,可在中午再服早晨用量的一半。下午4時後不再服藥,否則會引起晚上失眠。一般週六、週日和假日停藥,連服6個月至1年爲一個療程。
總之,多動兒童的治療需要兒童自己、父母、老師和醫生多方面的配合,採取教育和藥物相結合的綜合治療措施,才能達到理想的效果。
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