孩子是學霸一定沒有社交能力嗎
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爲什麼曾經學校裏的學霸,走上社會卻很平凡?老師說出了實情。過得日子不也是很一般,”這幾句話一聽就是那種“吃不到葡萄說葡萄酸”的話。
說這幾句話的家長,肯定是自己家的孩子學習一般或者很差,才說這樣充滿酸味的話,順便嘲諷一下明明學習很好,但是走上社會卻很平凡的孩子。
確實,在很多人的眼裏,孩子從小學習成績就好,長大以後就應該更有出息。因爲成績好的學霸,要麼就是學習能力強,要麼就是聰明伶俐,走到社會上應該就容易成功,可是爲什麼到最後卻生活的很平凡呢?記得聽一位老師是這樣解釋的,很有道理。
走到社會,不僅需要知識多,還需要社交能力好
這位老師說:很多人都犯了一個錯誤,那就是判斷一個孩子將來受否會成功,只用一個標準,那就是孩子現在的學習成績是不是好。
當然,如果孩子學習成績好,有可能意味着孩子具有很多優勢,比如聰明、好學、接受能力強等。但是,這些並不能直接決定孩子將來能不能成功。
所以很明顯,如果家長過於相信孩子只要現在學習好,長大就會有出息,並且把這種想法灌輸給孩子,孩子就有可能覺得除了學習什麼都不重要,慢慢的就除了學習其他東西都不在乎。
我看到過許多孩子和家長,都只在學習、分數上使勁,忽略了社交能力的培養,導致孩子離開學校以後,不會交際、被周圍人排斥,每天心理負擔很重、最後逃避人羣,過得生活很平凡。
還有很多學霸上完學,只參加一次工作就回家啃老了,都是社交能力不行。走到社會,不僅需要知識多,還需要社交能力好,這一點家長和學生都要牢記。
學習好的學生,如果想獲得成功,還需要更多的功利心
這位老師還說:凡是在社會上能混出名堂的人,都不是隻是聰明的人。他們一定是腦子又聰明,功利心也很強的人,一定要某些領域做出成就,展現個人的社會價值。
這一點就不是學習好的人都有的。有的人在學校就是學霸,腦子好使。他只用三分的努力,就獲得了別人十分的成績,這就是天賦。
可是,學習的目的並不僅僅是爲了比拼分數的高低,而是要用只是實現某種目標,這樣的知識才是有價值的。
也就是知識,如果被有功利心的人使用,更容易發揮它的作用。可是,學霸並不意味着有功利心,也許他的性格就是安於現狀、享受生活,過平凡的日子。從某種程度,這種學霸也算是成功,只不過無名少利的生活,總被人認爲沒有成功。
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