如何正確表揚孩子？

小孩子做事情最喜歡邀功了，做什麼事情做得好，就希望得到家長的表揚和鼓勵，那麼作爲家長在表揚孩子的時候不能讓孩子驕傲，我們應該如何正確表揚孩子呢？一起來看看吧！

兒子從學校回家，看上去很高興的樣子，一進家門就迫不及待的對我說，今天被老師表揚了。我就問他爲什麼被老師表揚，他說：老師說我今天上課最認真，老師教的我都學會了。

這兒子受表揚的事情上，我看到有這兩個方面，一是兒子受到表揚很開心，二是老師指出了兒子受表揚的具體方面。

我們大人就知道，被別人表揚了，誇獎了，會有一點點興奮感，甚至還會有一點優越感。誰不喜歡被誇獎呢？

曾經在公交車上，車上包括我兒子在內，有三個小朋友，都坐着一個位置，當下一站上來了幾個老年人的時候，他們都主動給老人讓位置。這個時候，孩子的家長都抓住機會表揚孩子，說：“孩子，你今天表現很棒。”

我也不失時機的誇獎兒子，給兒子一個大拇指，小聲說：“兒子，你真棒，這麼小就懂得主動給老年人讓座位了，你真是一個懂事的好孩子。”我對比了一下孩子被誇獎後的反應，那兩個孩子被誇獎時，沒說話，也沒有太大的表情波動。而我兒子就特別的高興，笑的嘴都長得老大了。

平常，在路上我遇到有家長誇獎孩子時，我就會稍微停一停，看家長怎麼對孩子說，發現有好些家長就只會，“你真棒”，“真能幹”，“真聽話”，“真乖”來誇獎孩子，並沒有其他多餘的話。

這其實讓孩子很懵，尤其是小孩子，並不知道自己那裏做好了而被表揚，不確定性的表揚，對孩子沒有什麼好處，正因爲他不知道是哪裏被表揚了，所以也並不會在意。這可只有“笨”媽媽纔會使用的敷衍式的表揚方式。聰明媽媽會怎麼做呢？她們有什麼技巧嗎？

1、誇獎孩子要明確、要具體

媽媽看見孩子有好的行爲，應該讓他繼續保持下去，可不能籠統說：“你真棒”，“真能幹”。而是要對孩子所做的事情落實到實處，比如孩子主動給老年人讓座，孩子主動撿起地上的紙屑，孩子主動排隊等行爲。

有針對性的誇獎孩子的行爲，這樣能讓孩子明確認識到自己的優點，並且能感受到自己這樣做的快樂心情，針對性的表揚，也是強化性的“歷練”，他將有意識的保持好這份習慣。

2、認可孩子的努力

每個孩子的天資略有不同，比如“笨”和聰明。天資聰明不努力的孩子不在少數，最後也很難獲得成功。而“笨”的孩子通過刻苦學習，也能有出人頭地的那一天。

小剛天資聰明，每次都能考高分，同學們經常的誇獎他聰明，不學習都能考高分。沒想到他真的驕傲起來了，成績自然也沒那麼好了。而小伍成績一直是中等的，不好不壞。他很難過，他想得高分，可是自己很努力的學習着，成績就是不見長

他給媽媽說，他好難過，自己是不是太笨了，怎麼都學不好。而媽媽對他說：“我看到了你的付出，還有你的努力，我相信你會有高分出現的，也許改變一下學習方法就好了。”

小伍媽媽的做法很好，肯定了孩子的努力，還指明瞭孩子的學習方法。媽媽的針對性賞識和認可，讓孩子有堅持下去的動力，孩子離成功也會更進一步。

3、及時誇獎孩子的進步

孩子進步了，比上一次有了更好的成績，哪怕是一分，也是媽媽表揚孩子理由。就比如我侄子，以前放學回來第一件事，不是做作業，要先玩耍。被催促了很多次，甚至要打手板了纔去做作業。

有一天，居然看到他回家就做作業了，表姐還很驚訝，做完作業後，表姐爲他做了一份專屬薯條，那是他最愛吃的的東西。原來，前一天的作業沒有做完，老師檢查發現了，還罰了他的站，讓他每天的作業都必須按時做完。

但表姐對侄子受罰的事情不表態，而是誇獎孩子能積極做作業了，是一個不小的進步，希望能繼續保持。侄子很高興表姐這樣說他，表姐說沒從那以後，侄子回家第一件事就是做作業，比以前乖多了。

孩子在被肯定後，他會有堅持下去的決心，媽媽時刻關注着孩子的進步，就是對他的鼓勵。如果對孩子的進步視而不見，孩子也就放縱自己，成績平平，表現平平，我相信媽媽肯定不願意看到孩子這樣的表現。

4、媽媽要誇獎就孩子的亮點

生活中，孩子很願意幫助媽媽做事情，即使有些自己可能還做不好，但也想要嘗試。沒有經驗的他，可能會有些不好的後果發生,比如，洗碗時摔壞了盤子；掃地時，把垃圾掃得到處都是；洗襪子時，把自己一身都弄溼了。

有些媽媽可能看到這樣的情況，就會一肚子的火，輕者吼孩子，重則打孩子，那都是不好的處理方式。而孩子也可能會害怕的躲起來，或者急的大哭。但是欣欣媽媽並不是責備孩子，批評孩子。

而是說：“欣欣，沒關係，媽媽看到了你孝心，媽媽看到你長大了，懂事了，懂得爲媽媽分擔家務了，剩下的我們一起來收拾吧。”欣欣這才穩住了情緒，高興的和媽媽一起收拾。

媽媽應該想想孩子的出發點，發現他的優點，不要讓孩子對做的那些事情失去熱情，表揚他，鼓勵他，即使在以後失敗的時候，他也會有繼續堅持的勇氣和信心。

“笨”媽媽一般考慮不全，孩子表現就簡單誇獎說“你能幹，你真棒”，而未讓孩子知道，哪方面做得好，哪裏需要繼續保持。聰明媽媽則會指出孩子表現好的具體方面，會落到實處，讓孩子明確知道自己哪方面做得好。“笨”媽媽的孩子和聰明媽媽的孩子，對比出來，聰明媽媽的孩子，更容易成爲一個優秀的人才，成爲一個傑出的人才。