孩子說謊多半和家長有關

發現孩子說謊是好事嗎？孩子爲什麼會說謊了呢？孩子說謊是因爲家長的因素嗎？接下來看看下文，關於孩子說謊的背後真相。

鄰居帶3歲的女兒朵朵來家裏做客。寶媽給自家兒子和朵朵一人拿了一根香蕉，讓他們邊吃邊玩。沒一會兒功夫，就見朵朵把兒子抱起來了，正轉圈。鄰居趕緊上前說“朵朵，快放下弟弟，你會摔倒他”

朵朵心不甘情不願的放下了兒子，結果兒子好像還沒玩夠，小手拽着朵朵衣服，小腿開始往朵朵身上蹬，還想要朵朵抱他。

朵朵特別認真的對我和鄰居說：“我摔不到弟弟的，我都能抱起爸爸的。”

鄰居說：“你這孩子淨瞎說，你什麼時候能抱起爸爸了?”

動媽一看朵朵要不高興了，緊忙給拿了玩具讓她陪兒子在旁邊玩。

鄰居擔心地說：“最近這孩子說謊是越來越溜了，都不打草稿，這以後還不得成了謊話精?”

確實，很多家長一看孩子“說謊”就覺得問題很嚴重，擔心孩子以後會成爲一個“壞孩子”。但其實，問題可能沒有大家想的那麼嚴重。

孩子說謊，要根據年齡區別對待

著名皮亞傑在考察道德認知發展時對說謊概念的理解及其道德判斷做了研究：他認爲10—11歲的兒童只有有意的欺騙才能被認定爲謊話，即“任何有意圖的錯誤陳述都是謊話”。

西班牙的學者Masip等人則認爲：說謊是通過言語或者非言語的方式，有目的的隱瞞僞造或假造有關事實或情緒的信息，以誘導他人形成或維持一種溝通者本人認爲是假的信念，無論成功與否，均可被視作謊言。

我國學者張文靜、徐芬等通過情境故事法對3歲和4歲兒童的說謊認知進行研究，他們對此持不一樣的觀點。他們認爲，說謊概念的獲得與道德評價應該是一致的，而且說謊概念的獲得是基礎。

隨着心理學家的研究，更多的結果表明3歲及以下的兒童對說謊是自發的行爲，而且對說謊這一行爲的認知是雜亂無章的。就如3歲的朵朵一樣，此時的她處於愛幻想愛誇張的階段，這個階段的她，認知能力和思維能力發展還不完善，也就導致她會將現實和幻想弄混了，分不清。

也就是說，朵朵的這種“說謊”其實是無意識的，所以我們不應該把這種行爲定義爲說謊，更不需要去加以糾正。

孩子說謊的原因很多，大多數都與父母相關

就如我們前文所說，很多父母一發現自家孩子存在說謊行爲就開始擔心，甚至是不明白爲什麼孩子會學會說謊。

從國內外的研究結果看，兒童的說謊行爲在幼兒時就已經發生，自3歲起，至少有一半兒童有說謊的現象，而且隨着年齡的增長髮生率穩定地提高。

而心理學家分析，孩子說謊很大原因都在父母身上。就如公安大學心理學李玫瑾教授曾在演講中分享的那樣——鄰居

孩子爲了逃避現實，選擇說謊

這個“現實”包括父母的懲罰、叱責，也包括孩子不願意接受的事情(如上學)

爲什麼有孩子在考試後會試圖修改成績或者說沒有考試這種謊言?

因爲，之前一次考試成績不好，父母狠狠地訓斥了他一次，他怕這次父母又訓他。

爲什麼有的孩子打碎了花瓶，不敢承認，說“不知道誰打碎的”?

因爲，上一次不小心打碎了一隻碗，父母罰了他一週的零花錢，這次他怕父母會更生氣。

爲什麼有的孩子一要上學，就說自己肚子疼或者頭疼?

因爲，生病可以不上學，而他不願意上學。

4歲的小侄女，一上學就說自己肚子疼。我偷偷問她“爲什麼妮妮總肚子疼”

她告訴我說：“小姑，肚子疼就不用上學了，我真的肚子疼，得休息”

原來，她之前在幼兒園肚子疼，然後老師打電話，嫂子去把她接回了家。從那以後，她就發現，只要肚子疼，就可以不用在幼兒園呆着了。

孩子爲了獲得關注，選擇說謊

很多孩子因爲被家長忽視了，想要獲得家長的關注，也會選擇說謊。這種情況在二胎家庭中更爲常見，因爲父母不僅要把精力用在工作上，還要把精力分給兩個孩子。

小時候，弟弟就爲了獲得父母關注總說謊。

比如，媽媽正在給我編辮子，弟弟就會跑過來說：“媽媽，我的手好像被門夾到了，好疼，你幫我看看”

爸爸正在教我騎自行車，弟弟也會跑過來說：“爸爸，家裏來親戚了，媽媽叫你回去看看”

當然，事實上，他的手並沒有被門夾到，家裏也沒來什麼親戚，他只是單純地想獲得父母關注而已。

孩子模仿大人，學會說謊

很多大人都有人前一面，人後一面的情況，孩子就會有樣學樣。

相關領導來檢查，老師提前交代學生“有人問起，就說我們不補課，沒有補課的情況”。孩子回到家，提前交代奶奶“媽媽問起，你就說我作業寫完了”。

你看，孩子其實特別容易學習大人的習慣，就連說謊都是如此。

孩子說謊怎麼辦?父母的態度很關鍵。

孩子無意識的謊言，父母不要批評。

就像我們前文所說的，3歲及以下的孩子對於自己說謊是無意識的，所以對於這類孩子的說謊情況，父母不用特意引導。需要做的，就是幫助孩子認清現實和想象。

比如朵朵這種“說謊”，鄰居就可以讓朵朵回家真正的嘗試着抱爸爸一次，認清自己是不能抱起爸爸的這個現實。而不是去批評朵朵“淨胡說”。

孩子犯錯說謊，家長要注意教育態度。

很多家長對孩子都沒有耐性，尤其是孩子犯錯後，有些家長不分青紅皁白，上來就是一頓叱責或打罵。

建議家長，在孩子犯錯的時候第一時間關心一下孩子的想法。可以和孩子講道理，比如說他打碎了花盆，那就告訴他“花盆碎了沒關係可以再買，但是如果不小心碎片傷到in了，怎麼辦?而且花盆碎了，花就沒地方生存了。”

家長對孩子的關心和語言裏暗藏的情緒，孩子是能夠感受到的，沒有哪個孩子就是故意看花盆不順眼去摔他的，也沒有哪個孩子就是想惹大人生氣的。

孩子模仿大人說謊，父母儘可能的在孩子面前做到誠實。

家長儘量在孩子面前樹立好誠實、誠信的榜樣，對一些不好或者不適應孩子知道的事情，哪怕是善意的謊言，也要讓孩子有所選擇的接觸。

孩子爲了獲得關注說謊，父母要做到高效陪伴

無論是獨生子女，還是二胎家庭，孩子們爲了獲得父母的關注，都必不可免的要和父母的工作或者父母的手機“爭寵”。

所以，父母能夠做到的就是每天一定要拿出固定的時間，全身心的陪伴孩子，如果是家有兩個孩子，那就需要做到兩個孩子的陪伴均衡對待，儘可能一碗水端平，不要偏心偏愛。

最後，如果發現孩子說謊，家長一定不要在外人面前批評他，可以等回到家，單獨兩個人的時候和孩子好好談談——告訴他，你知道他說了謊，同時告訴他說謊的危害，下不爲例，最後要鼓勵他相信他以後可以做得更好。