三歲的孩子對集體活動沒有絲毫興趣怎麼辦?
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我兒子今年已經滿三歲了,從小就不跟其他的小朋友們玩,我一度的懷疑孩子有孤獨症,但是家裏去了大人他並不認生,還顯得興奮,也愛在人家面前表現,但就是對小朋友沒有一點興趣。
從不和別人一起遊戲。現在我把他送到了幼兒園,他不哭不鬧,但仍是對和其他小朋友玩沒有絲毫興趣,老師帶領小朋友做遊戲時他似乎感覺不到別人的存在似的,看都不看一眼。
平時喜歡認字,讀書,有要求也會表達。
除了不跟別人玩,似乎也沒有別的不正常,請問我該怎麼幫助他?
獨生子女缺少兄弟姐妹,他們當中絕大部分都是樂於參加集體活動,家長們對此也持支持的態度。
但是有些孩子個性比較膽小、喜歡安靜又或者是對活動興趣不濃厚,討厭集體活動中紀律的約束,所以孩子對集體的活動興趣不是很高。
有句話說,沒有人是一座孤島。作爲家長我們要鼓勵孩子去多結交一些朋友,鼓勵孩子參加各種體育活動是一個好的辦法。
體育是一種直接與人正面接觸和競爭的羣體活動。不論是棋類還是球類,不論是田賽還是徑賽,他總是要有兩個以上的人蔘加纔有意義。
更重要的是,體育活動不但需要智慧和力量而且還需要膽量。鼓勵孩子經常參加各種體育活動,既有利於提高孩子的身體素質,有利於培養興趣,也有利於提高交際能力。
在你有空閒或者是週末的時候,帶孩子走出家門、走向社會、走向大自然,可以增長見識,陶冶情操,因爲旅遊是一種開放活動。
在旅遊中,有的要買車票、住旅館、進飯店、購門票,假如家長有意識地要孩子去做這些事,那麼,孩子就可以直接接觸到一些新的對象,瞭解新的交際內容,旅遊結束,見識廣了、談資多了,這又給以後的交際增加了話題。
可以通過提供必要的玩具、遊戲材料、空間與時間,讓孩子與親朋鄰里間的孩子游戲交往,鼓勵他們參與社會及幼兒園組織的各種類型的豐富多彩的集體活動。
可以利用節日遊園、郊遊踏青、參觀遊覽、走親訪友、演出比賽等機會,有意識地安排孩子與集體頻繁接觸,增進孩子對集體活動的認識與瞭解,提高孩子參與的熱情和積極性。
在對待孩子的交際問題上,你要努力克服幾種不正確的認識,不要認爲交際能力是天生的,無所謂培不培養,事實上,交際作爲一種能力,是後天培養形成的,培養的方法最主要的就是實踐。
不要認爲交際會影響孩子的學習,與優於自己的人交往,不但不會影響學習,反而有助於促進學習,有助於智力激活。
交際是一種思想、觀點和感情的碰撞,在頻繁的碰撞中,雙方往往可以獲得啓示,獲取靈感,以共同提高。
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