老人的哪些習慣會帶壞孩子

你願意讓老人家幫忙帶孩子嗎？讓老人帶孩子有好處更有劣勢，老人的哪些習慣會帶壞孩子？有相當一部分的家庭是雙職工家庭，父母不得不請老人幫忙帶孩子。而隔代育兒，因爲父母和老人的育兒觀念不同，會產生各種摩擦和衝突是難免的，那麼帶孩子的哪些習慣是不可以有的？

灌孩子吃東西

幼月齡寶寶，以致兩三歲的小孩，在成長過程中免不了感冒咳嗽，得個小病小痛什麼的，需要給孩子吃藥治好。但大部分情況下， 孩子是不願意吃藥的，老人就拿着調羹強行灌藥。雖然出發點是爲孩子好，但是這樣容易嗆到孩子發生意外。我時不時看到新聞說哪裏哪裏的孩子因爲家長強行灌藥，藥流進氣管，導致孩子死亡。

孩子雖然不能反抗，但是，自此之後每次看到調羹，不管你做什麼，孩子都已經放聲大哭起來。是的，強行灌孩子吃東西，讓孩子產生了害怕的心理。

孩子磕着摔着，讓孩子去打讓其受傷的地方

孩子活潑好動，難免磕着摔着。此時，老人教孩子去打讓其受傷的地方，以便讓孩子停止哭泣。殊不知，這樣的一種行爲，容易讓孩子養成推卸責任的心理。大人應該教小孩，今後注意些，不跑那麼快，危險的地方不要去，危險的物品不要拿，自己應該爲自己的行爲負責，等等。讓孩子知道今後應該怎麼做纔不至於又摔倒了或者碰着了。

嚇唬孩子

孩子比較調皮，有時候大人即使好好地叫孩子不要這樣不要那樣，孩子依舊我行我素。拿孩子大哭不止來說，這時候老人喜歡對孩子說：“不要哭了喔，待會兒警察叔叔來抓你去關着的。”嚇得孩子立馬不出聲。這樣的嚇唬方法雖然對現在的情況有效，但是對孩子的成長非常不利。

在孩子思想獨立之前，需要尋求周邊人幫助時，首先立馬排除了找警察幫助的可能。比如，在火車站/汽車站和家人走失了，不懂去哪裏找自己的爸媽，於是需要尋求他人幫助。這個時候最有可能幫到他的就是穿着制服的巡警，但是一想到印在腦子的“待會兒警察叔叔抓你去關了”這句話，就不再考慮找警察幫忙。這對孩子找到家人是非常不利的。

孩子要什麼，就給什麼

孩子好奇心很強，也喜新厭舊，見到喜歡的東西得不到往往哭到得到爲止。老人因爲寵溺孩子，這個時候就會想方設法滿足孩子。比如，去鄰居家玩看到好玩的玩具，會和鄰居家的小朋友說先給我家這個孩子王玩吧，待會兒再還給你。 孩子要什麼，就給什麼。加強了孩子的耍賴邏輯：不管屬不屬於我，只要我哭，奶奶（或者其他老人）就會給我了。

不鼓勵孩子的探索欲

孩子處於探索周邊世界的階段，對玩具車爲什麼能發出聲音好奇不已，所以對這個玩具車又是啃，又是拆，又是摔什麼的。這時候大人（這裏說大人，是因爲有的父母也是這樣，而不僅僅是老人）趕緊阻止：“不要拆啊，拆壞了你就不能玩了。”，把孩子的探索慾望扼殺掉了。

父母是孩子的第一監護人，養孩子，教育孩子的重擔應該主動挑上。老人不忍心自己的孩子生活壓力太大，本該是享清福的年紀主動幫助子女照看孫輩，不管老人的習慣怎樣，出發點是爲了子女好，也爲了孫子孫女好。作爲子女不應該苛責老人，對老人多一些尊重和理解，包容。當然，老人在面臨育兒觀念不同時，也應該尊重年輕人的育兒理念。這樣家庭才能和睦，大家相處得愉快。