讓孩子擁有感恩的心
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當爸媽們付出了無盡的愛給孩子,收穫的卻是孩子的冷漠和自我時,每一位父母都會感到既吃驚又心寒:是誰讓孩子變成這樣的?
當爸媽們付出了無盡的愛給孩子,收穫的卻是孩子的冷漠和自我時,每一位父母都會感到既吃驚又心寒:是誰讓孩子變成這樣的?
愛孩子是每一位父母的本能,爲此,爸媽們願傾盡所有,不求回報。然而,在父母所給予的無窮無盡的愛下,不少孩子把父母無微不至的愛看成天經地義,以自我爲中心,不懂得體諒,更不知道感恩:當媽媽不小心摔倒在地上時,孩子不但不關心,還站在一邊哈哈大笑;當媽媽生病躺在牀上時,孩子卻在抱怨媽媽沒有帶自己出去玩……種種冷漠讓人心寒。爲什麼付出了愛卻沒有收到愛的回饋?爸媽們也許該自我反省一下了。要知道,愛的付出也有講究,“不求回報”的愛也並非都是好的。從小學會愛別人,是孩子健康成長、適應社會的必修一課,而“愛”的前提是擁有一顆感恩的心。因此,教會孩子感恩,也是父母“愛”的必經之路。
感恩進階之路
第一步養成感恩的習慣
將感恩習慣的養成教育滲透於日常生活之中。讓孩子從小就浸潤在感恩的環境裏,真心感受。父母要從自身做起,做好示範,利用一切可以利用的契機對孩子進行教育,如媽媽幫爸爸做事時,爸爸要大聲地對媽媽說“謝謝。”媽媽接受爸爸的幫助,也要說一聲:“謝謝,”爸爸送給孩子禮物時,要告訴他這件禮物是爸爸給你的,你要感謝爸爸;這本書是哥哥姐姐送你的,你要謝謝哥哥姐姐。在這種氛圍中,孩子耳濡目染,漸漸接受這種最基本的禮儀,也學會向父母道謝,將感恩內化於人格之中。
第二步利用各種節日
充分利用各種節日作爲感恩教育的載體。如:春節時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物,並表示感謝,不管價錢多少,回到家裏都要求孩子妥善保管,學會珍惜別人的情意;教師節,讓孩子親手製作賀卡送給老師,表達對老師的美好祝願;父親節和母親節,給爸爸媽媽說幾句感謝的話語,不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙,而只需表達生活中感覺很幸福的一點一滴。
第三步讓孩子學會給予
偶爾“示弱”,讓孩子爲父母做些事。比如假裝拿不動衣服,讓孩子幫忙拿一兩件;假裝累了,請孩子倒杯水給爸媽喝……讓孩子學會給予,懂得父母和別人的給予與幫助是一種“恩惠”,而不是理所當然或者欠他的。
第四步“計較”孩子的付出
孩子沒有親吻父母,沒有分一口好吃的給父母,沒有記住父母的一個小要求,這都是父母必須“計較”的小事。別讓孩子覺得父母對他一無所求,他根本不需要爲父母做什麼。
可這不等於我們就也應跟孩子一樣隨和、大度。否則,孩子會覺得你對他一無所求,他根本不需要爲你做什麼。要讓孩子懂得索取是要付出的,不能無條件地進行索取。
第五步讓孩子在對比中學會感恩
帶孩子到孤兒院或傷殘醫院參觀,還可以鼓勵、組織孩子與貧困地區的孩子結對交友等,讓孩子在對比中體會過去不懂、不在意因而也不會珍惜的東西,改變孩子的冷漠,從而引發他的慈悲心、惜福心和感恩心。
第六步賞識孩子
孩子非常自我的另一重要原因還在於:當他偶然做了件好事時,由於操作不夠熟練而做得不盡人意,或者事情太細小而只得到了句父母言不由衷的“謝謝”。如果父母在孩子做了件好事後,不管他是主動還是被動做的,不管他做得是否令人滿意,都能發自肺腑地感謝他、讚揚他,那麼孩子定會大受鼓舞。不管孩子爲你做了什麼,都要讓孩子覺得“幸虧有我出手幫助,事情纔會這麼順利”。父母由衷的肯定纔是孩子關心他人的動力。
從小培養孩子感恩分享,這不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態。在家庭裏父母對子女之愛不是單向的,而是雙向互動的。做子女不僅接受來自父母之愛,更應懂得愛的反饋和回報。只有學會分享和感恩,將來在學校裏、社會上,才能更好地與周圍人相處和合作。
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