陪孩子培養對音樂的興趣
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每個孩子都應該有機會學習至少一門才藝:音樂,繪畫,舞蹈,聲樂等。如果作爲父母的我們本身沒有藝術細胞,我們可以製造藝術環境和氣氛,陪孩子慢慢的把興趣培養起來。
可惜多數父母只是把孩子交給老師,讓孩子自己掙扎。可是孩子一個星期只上一堂課,需要接下來六天的努力練習,才能交出成績。而這六天裏,如果沒有父母的支持和鼓勵,普通五六歲的孩子是無法持久的。
看看我們周圍在音樂上學有所成的孩子吧,他們和老師及父母一開始便形成鐵三角。就拿學小提琴來說,孩子必須學看譜,聽音準,右手拉弓,左手按琴絃,腦裏數拍子,還要培養音樂感。真不容易呀!如果家長在開始的頭一兩年無法拉他們一把,他們在咿咿呀呀殺雞殺鴨五音不全幾個月後,很快就意興闌珊了。所以學小提琴的淘汰率非常高。
耳朵對音準沒有高度敏感的孩子,比較適合學鋼琴。只要肯照樂譜練習,總是可以彈奏出曲子來。可惜多數孩子學到小六會考年暫停後,只有少數繼續學。因爲上了中學,幾乎每天都得留在學校,週末也難得休息,所以便半途而廢了。
雖然如此,因爲有了基礎,也培養了對音樂的興趣與認識,他們雖然沒有走上專業路,中學時可參加學校合唱團,管絃樂隊,華樂隊等等,繼續享受音樂的薰陶。
反之,有些父母沒有用心思開啓孩子的音樂之窗,而是用威脅利誘的方法,把“無論如何考到八級文憑”掛在嘴邊,結果文憑是“逼”出來了,孩子卻從此不再彈琴,因爲“討厭音樂”。
其實無論什麼才藝,都要趁早開始。因爲有特小提琴,三歲孩子就可以開始學了。而只要手指夠長,四五歲的孩子也可以開始學鋼琴了。如果有鐵三角組合,每年升一級,到了小五小六也就領到八級文憑了。如果天分高,可以繼續學,不然也算是一腳踏進了音樂之門。往後如果再學其他樂器,也很容易上手。
父母應該做什麼準備呢?
首先我們要讓家裏充滿音樂,陪孩子聽歌唱歌,帶孩子去音樂會,講一些音樂家的故事給孩子聽等等。孩子學琴後,要提醒他每天練琴,甚至抽空陪孩子一起練琴,給他們精神上的支持。孩子練得好時,不吝讚語。身爲父母的我們,就算不懂音樂,只要不是“音樂白癡”,都可以做得到的。
如果父母覺得沒時間沒精力,也可以試試“放羊式”,反正給他們一個機會。有些天資高毅力高的孩子還是能交出驕人成績。不過這種孩子是稀有品種,可遇不可求。
(實現編輯:徐永樂)
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