《一年級》陳學冬道歉引熱議 孩子犯錯家長如何處理
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近日,湖南衛視《一年級》節目裏“陳學冬該不該道歉”事件在微博上鬧得沸沸揚揚。關於陳學冬應不應該道歉,其實並不那麼重要,通過這件事,我們應該考慮的是家長面對孩子犯錯時的態度,是一味縱容還是批評教育?
《一年級》陳學冬向家長道歉引熱議
在湖南衛視最新一期《一年級》裏,一年級學生馬皓軒在玩鬧中將同學打傷……陳學冬第一時間打電話向馬皓軒父母反映情況,他跟馬爸爸表示希望家長在教育上“嚴厲一點”,在跟馬媽媽通電話時陳老師直言孩子“是故意的”,導致學生家長直接情緒崩潰,認爲陳老師“總不站在家長的角度”,甚至放言“不想與陳學冬交談”。而陳學冬也立即向家長道歉。
陳學冬和馬皓軒(圖片來自網絡)
節目播出後,陳學冬道歉事件立即引起網民的熱烈討論,小四郭敬明對陳學冬的力挺更是讓事情更加白熱化。其實事情已經過去,老師和家長就此問題也已達成共識,是不是需要道歉已經不重要。我們需要思考的是,當孩子犯錯時,家長該如何處理?袒護、縱容還是批評、糾正?
心理學家:孩子犯錯是學習的過程,打罵是最失敗的教育方式
在孩子的成長過程中,犯錯是不可避免的。著名心理學家於東輝表示,孩子天生就是要從犯錯誤中慢慢成長的,孩子有犯錯誤的權利,而且他們會在犯錯的過程中不斷地學習、成長,犯錯就是學習的過程。
當孩子犯錯誤時,我們應該多一些理解,多一些寬容,而不是地想到怎麼懲罰,更不能以打罵的方式來懲罰孩子。於東輝解釋說,從心理學來講,打罵對孩子是絕對沒有好處的,是對孩子的一種傷害。有研究表明,經常被打罵的孩子長大後容易產生抑鬱焦慮等心理問題,如果是在父母關愛下成長的孩子,則出問題的機率會小很多。因此,家長們千萬不要認爲打罵孩子是爲他好,打罵是最失敗的教育方式。
孩子犯錯是教育的好時機
每一個孩子都會犯錯,父母需要做的不是大聲呵斥,去阻止孩子犯錯,而是應該考慮,如何將其“犯錯誤”過程中的不利和消極因素轉化爲有利的、積極的、合理的因素。家長要和孩子一起分析出“犯錯”在什麼地方,告訴他下次正確的做法,培養孩子對自己的行爲進行監控和反思,孩子會在自我修正的過程中逐漸成熟。
孩子犯錯時家長應遵循7個一原則
避一避:批評孩子不能傷害其自尊心,切忌當衆訓斥孩子。
緩一緩:家長在氣頭上批評孩子,難免會言語和行動過激。此時,最好先嚐試着讓自己放鬆,心平氣和後再選擇適當的方式教育孩子。
選一選:選擇合適的時間、地點來批評孩子才能達到預期的教育目的。在融洽的氛圍中,孩子能夠輕鬆愉快地接受批評,並認真思考、改正。芸影荷花新浪博客
繞一繞:藉助講述寓言、故事、童話等加以引申、發揮,含蓄委婉地教育孩子,往往會收到意想不到的效果。
冷一冷:有時候採取“冷處理”的方式,能夠使孩子感受到無聲的懲罰,從而反省自己的過失。
激一激:根據孩子好勝心強的特點,用激將法激勵孩子,使之改正缺點。
笑一笑:用幽默作爲批評的手段能清除孩子的逆反心理,使其在笑聲中受到教育。
39育兒提醒,每個孩子都會犯錯,家長應該做的是讓孩子認識到自己的錯誤,並在錯誤中成長。
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