寶寶的自我意識
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自我意識是人類自身認識自己的第一步心理過程。經過心理上的自我意識的發育,嬰兒才能把自己和自己以外的人、物相互區別開來。本文帶你瞭解什麼是自我意識,跟隨自我意識的發展歷程,用不同的方法,幫助寶寶認識自我。
小強盜的故事
寶嘟兒媽最近又在犯愁,寶嘟兒成了“小強盜”。在院子裏玩耍的時候,喜歡上了別的小朋友的小自行車,愛不釋手,嘴裏嘟嘟着把人家從車上趕下來,自己騎着玩個沒完。開始的時候,寶嘟兒媽並沒在意,以爲孩子喜歡小車,那我們自己買一輛就是。可是新車買來了,款式和品牌都是一流的,結果寶嘟兒到了院子裏,照搶不誤,自己小車無論如何也比不上其他小朋友的小車,寶嘟兒媽鬱悶了,這孩子怎麼“總是搶來的飯香”呢?
讓寶嘟兒變成“小強盜”的不是小朋友的小自行車,也不是寶嘟兒的“怪脾氣”,而是寶嘟兒的自我意識。一歲到兩歲的寶寶自我意識正在覺醒,他們覺得“我的就是我的”,無法區分自己和環境,只要是自己喜歡的,別人的也是我的。聽起來像個小強盜的邏輯。
寶寶自我意識發展的階段
所謂自我意識,是意識的一個方面,即關於作爲主體的自我的意識,特別是關於人我關係的意識。認識自己,把自己作爲主體從客體中區別出來,這是人的個性特徵的重要標誌之一,同時,這也是人類意識區別於動物心理的重要標誌之一。
寶寶自我意識經歷了三個發展階段。
母嬰共生(3~4個月)
胎兒在媽媽的肚子裏的時候不用感受外界的不適刺激(如肚子餓了,尿布溼了),這是一個非常安全、相對封閉的環境。而當寶寶呱呱墜地,人生的第一個“創傷”也便開始了——寶寶誕生到了一個客觀真實的世界裏。但此時寶寶會以爲自己和媽媽仍然是一體的,他不知道自己和媽媽的區別,也不知道自己和其他人的區別。客體關係心理學家稱之爲“共生”,寶寶分不清哪個是媽媽,哪個是自己。有一天,寶寶會發現,也許媽媽和自己是不一樣的。
隨着寶寶的一天天長大,他們注意到,原來媽媽並不是無時無刻的存在着的。尿布溼了、肚子餓了,如果媽媽不在身邊,無論怎麼哭鬧,好像事情都沒有改變,原來我和媽媽不完全是一樣的啊!有時候,寶寶既沒有尿褲子,也不餓肚子,但他就是哇哇的哭。其實,這是他在試探和探索。有趣的是,1歲左右的寶寶通常會非常喜歡碰觸外界的一切東西,因爲他很想感受觸摸自己和觸摸別的什麼東西有什麼區別。心理學家把這個階段成爲“物—我知覺分化”階段。
鏡像視覺認知(1~2歲)
1~2歲時,雖然寶寶知道有和自己不一樣的人或物存在着,但他還是不能確定自己究竟是誰。寶寶的自我意識改變通常是隨着發音的進步而進行的[i],例如“我”和“我的”這些詞彙。他們使用這些詞彙和自己的名字還不大靈光,1歲剛出頭的寶寶對別人呼喚他的名字能做出反應;到了1歲半的時候,他已經能理解自己有名字這回事,同時,他知道名字是屬於他的東西。
有心理學家做過鏡像認知實驗[ii]。
1歲多一點的寶寶看到鏡子裏的自己,通常只能明白鏡中的自己好像和自己有點關係,但大概不是真的;快2歲的寶寶則大多能知道鏡子照出了自己的模樣。
這個時期的孩子最粘人。他們希望媽媽總在自己的身邊,有什麼要求的話,媽媽很快就能迴應他,不過,如果媽媽不迴應的話,他也會漸漸習慣的。
矛盾中的自我意識萌發(2~3歲)
2~3歲階段的孩子經常會說不,這是他自我意識的萌芽。因爲他相信自己什麼都能做,所以他什麼都想親自嘗試。可是,事實上許多事他不能做,當事實和自己的想法出現差距時,孩子的內心會出現矛盾,所以,這個時候他發點小脾氣也是可以諒解的。
在這一時期,寶寶對自我的瞭解和描述也發生了改變,心理學家發現:2歲寶寶的自我描述更多的圍繞於一些事實性的基本自我特徵,比如他們會說“我是女孩/男孩”“我是小孩”等,這些自我描述內容的獲得無疑都是爸爸媽媽的強化中獲得的,比如我們常常會聽到媽媽驕傲地在衆人面前讓寶寶“告訴大家你幾歲了”,當寶寶發出類似數字的詞語時,就會得到媽媽和大家的唏噓讚歎。
當寶寶長到3歲後,他們的自我描述裏常常會出現對自己所處事實的簡單描述、自己所有物或喜歡的東西等等,儘管這些描述並不總是正確的。這一時期的表述常常圍繞在實物、方位指代等,但他們這些思考大多是不繫統或不合邏輯的,他們總是從自我出發來考慮問題。
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