15個月寶寶的語言、發展遊戲
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語言發發展的單詞句階段
一般說來,嬰兒在1歲左右說出第一批單詞。在1歲半以前,寶寶的語言是“單詞句”——用一個詞代表的句子,因此1歲至1歲半被稱爲“單詞句階段”。
1歲半嬰兒所掌握的詞語包含着關於物體名稱、物體運動狀態(跑、掉),物體數量,物體性質(髒、燙)、空間關係(牀上、地下)和否定狀態(不、不要)等。寶寶使用單詞句表達願望、要求、命令或陳述,帶有明顯的語言的性質,起着交流的作用。然而,單詞句不包括句法,它只是一個單詞,所以,有的研究者認爲它們是“非語法”形式的初始言語。
單詞句具備下列特點:
嬰兒最初的單詞句並非指某一特定物體,而是與特定情境相聯繫。嬰兒最初說出的“mama”可能表示各種請求,具有“全通用目的”,而不是真正叫媽媽。
單詞句含義不夠明確,語音也往往不夠清晰,不能完全表達自己的意思,必須輔以表情和動作,所以,單詞句又被稱爲“言語動作。”由於單詞句表意不夠清楚,成人除了根據嬰兒說話時的表情和動作外,還必須根據說話的情境來推斷其意義。一般只有與嬰兒親近的人才能聽得懂,所以有時嬰兒會因爲不被理解而發脾氣。
隨着詞彙量的增長和生活經驗,認知能力的發展,嬰兒到1歲半時,使用的詞語不但可以表示具體事物,而且使用中顯示了詞語本身所特有的概括性。例如,嬰兒出示喝完水的杯子說“沒”,指的是杯子空了這一現象,“沒了”、“空了”是對一定現象的概括。詞語的掌握和運用有助於認知能力的發展,詞語和句子是思維抽象概括的憑藉和工具。
1歲半以後,嬰兒能間斷地並逐漸能連續地使用兩個詞表示事物。例如,“要……狗狗”、“寶寶……餓”。這種兩個詞的間斷聯繫可能是“主語……謂語”,也可能是“謂語……主語”或“賓語……謂語”、“謂語……賓語”。這表明嬰兒正在向“雙詞句”過渡,他把單詞聯繫起來表達和陳述思想,並開始與人進行雙向交流。
寶寶的脾氣變壞與語言發展有關
至於說寶寶脾氣變壞了,那是因爲寶寶掌握的詞彙很少,語言能力的發展還處在萌芽階段,很多日常話語還不會說,也說不清楚,因此不能很好地表達自己的想法和需要,有時就只能用哭鬧、發脾氣來表達內心的不滿和挫折。
面對寶寶的不安,你一定要冷靜,可以猜測他到底想要什麼,還可以嘗試用不同的活動來滿足他。好在這時的寶寶注意力非常容易轉移,只要給他有趣的東西,他就會高興地玩起來,也會忘掉原來的想法和不快。爲了讓寶寶有輕鬆愉快的情緒,你應該對寶寶的情緒反應及時做出應答,讓他感到時刻處於你的關照之中,這對培養寶寶健康的人格和個性大有裨益。等寶寶的語言能力發展起來,可以表達自己的想法和需要了,自然又會變成小可人了。
如果寶寶什麼都聽得懂,就是遲遲不開口說話,那就需要語言干預了
干預的方法有以下幾種:
——幫助寶寶建立詞彙與實物或詞彙與動作之間的聯繫
選擇的詞彙是寶寶日常生活中接觸最多的,偏向名詞一類的,如稱呼、人體五官、食品、衣物等等。
——教給寶寶交流的基本形式
語言是交流的手段,交流能產生人與人之間的相互作用,傳遞各種信息。只懂不說的寶寶難以向外界精確傳達自己的需求、願望及感受,也難以讓外界知道他是否完全理解了較抽象語言信息的全部含義,因此,要教寶寶學會交流。最初可以在遊戲中用輪流的方法,如輪流扔球、吹泡泡、推小汽車等,在一動一靜的玩和等待過程中,使寶寶懂得交流的互動性,並且體會到其中的歡快。在此基礎上,逐漸延伸到用語言和外界溝通,
——“轟炸”目標詞彙
就是對所教的詞彙反覆強化,在各種場合出現你想要寶寶掌握的詞,例如“帽子”,“紅色的帽子”,“你的帽子”,“我的帽子”“戴帽子”等等。只有這樣,寶寶才能把“帽子”保存到長時記憶的倉庫裏經久不忘。等再看到帽子時,無需提醒,寶寶自然會說“帽子”,這就是強化的效果。
——豐富寶寶的語言環境
每天要拿出一定的時間,有意識地教寶寶說話。此外,要讓寶寶多看書,多給他講故事。有些家庭不太注重兒童語言能力的發展,認爲寶寶到時候就會說話了,這在由老人照看寶寶的家庭中尤爲明顯。
此外,要注意方言對語言發展的影響。如果請保姆照看寶寶,保姆的方言較重,在寶寶學習語言的年齡階段,會造成他語言的混亂,不利於語言的發展。
語言發展遊戲
接字遊戲
發展能力
介紹新詞彙和新概念,練習發聲,刺激味覺、嗅覺,增加感官經驗,提高吃飯的興致,有助於身體健康發展記憶力
遊戲方法 在吃飯的時候討論飯菜,描述它們的味道和口感,這是一個增加感官經驗、刺激寶寶語言發展的好機會。
今天飯菜真叫香,
各種味道嘗一嘗,
饅頭軟,芹菜脆,
牛肉、羊肉香又香,
吃魚有刺要小心,
好好吃飯身體棒。
兒歌中黑字的部分逐漸要讓寶寶接上來。
注意事項
寶寶開始只能接一個字,但不要着急,堅持循序漸進地練習。
社會行爲遊戲
分蛋糕
發展能力 學會分享
培養社會交往能力
遊戲方法
邊玩邊說兒歌:
媽媽、媽媽給我一塊蛋糕,
又香又甜又好,
一半自己吃,
一半留給姥姥,
一半留給姥姥。
可以把歌詞中的姥姥換成其他親人,邊做遊戲邊引導寶寶,逐漸養成他不吃獨食的習慣。
注意事項
遊戲不要在寶寶特別飢餓的時候進行。遊戲剛開始時,要循序漸進,在寶寶有意和別人分享時及時給予鼓勵和表揚,逐漸讓寶寶形成習慣。
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