鍛鍊孩子的表達能力!
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孩童時期是語言發展的關鍵期,家長要抓住這個時機培養孩子的語言表達能力。但有些家長常對孩子說"大人說話,小孩少插嘴!"。這樣反而使孩子失去表達自己的機會。言語發生在一定的情境中。語境特徵決定着兒童的言語特徵、講話風格。父母應當通過控制語境,自覺地、有意識地調控孩子的言語發生。
長久以來,我們已將與孩子的交流的任務交給了冰冷冷的玩具、電視或電腦,我們將爲孩子說故事的樂趣交給了錄音機;我們要孩子面對各種無生命的"物",卻忘記嬰兒需要的是"人"的交流。在許多成人的社交場合中,孩子往往被晾在一邊。他們沒有講話的外界要求,也就缺乏口語表達的內在要求。其實只要你不是在辦公,就應讓孩子參與大人的生活,必要時應多讓孩子成爲情境的中心,促使孩子與別人進行口語交流,讓孩子常講述自己的想法、經歷。
父母還應處理好孩子的情感表露與語言表達的矛盾,不要讓本來講話清晰流暢的孩子一見到父母就變得嗲聲嗲氣。碰到這樣的情況,家長們要明確地提出:"你把你要說的事情清清楚楚地給我講一遍。"父母要注意用富於啓發性的談話,使孩子的想象力和表達力得以充分展開,有些家長總喜歡讓孩子做簡單的是非判斷。這種談話是封閉式的,不利於孩子流暢語言的發展。當孩子有動作上的要求儘量讓他用語言表達出來。這裏再次提醒家長禁用"娃娃腔"同孩子講話。
要想提高孩子的口語水平,父母講話也需講求藝術性。作爲父母還要有足夠的耐心,態度要誠懇。當孩子發問時你也許很忙,沒空解釋,或你不知如何回答時,一定要坦誠相告,切不可粗暴拒絕,否則孩子會失去發問的勇氣。 父母需推心置腹、親切融洽的交談,並注意自己的高度。不要讓孩子總擡頭與你講話,你可以坐下來、蹲在他旁邊或是跪着與孩子交談,總之與孩子保持平視的姿勢。 並且你要耐心地當個好聽衆,不要打斷他。這樣會使孩子對自己的表達建立信心並樂意與父母交談,同時也會養成孩子專心傾聽別人說話的良好習慣。
父母應多鼓勵孩子說複句和完整句,並不斷提高詞彙的概括水平。可以用打電話的方式訓練孩子的口語表達和聽覺能力。用朗讀和背誦訓練孩子具有良好的語感。用繞口令幫助孩子練習發音和正音。並且要真對孩子發音存在的問題選擇內容。
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