胎教不是教育胎兒 用對方法寶寶更聰明
本文已影響2.57W人
本文已影響2.57W人
很多人對胎教有一種誤解,以爲胎教就是教育胎兒,或者說讓胎兒接受教育。其實,胎兒沒有思維能力,什麼也學不會。那麼胎教的意義是什麼呢?所謂胎教,就是給胎兒創造一種更加良好的發育環境,使胎兒的神經系統發育得更加完善。
很多人對胎教有一種誤解,以爲胎教就是教育胎兒,或者說讓胎兒接受教育。其實,胎兒沒有思維能力,什麼也學不會。那麼胎教的意義是什麼呢?所謂胎教,就是給胎兒創造一種更加良好的發育環境,使胎兒的神經系統發育得更加完善。
胎教就是教育胎兒嗎
很多人對胎教有一種誤解,以爲胎教就是教育胎兒,或者說讓胎兒接受教育。其實,胎兒沒有思維能力,什麼也學不會。那麼胎教的意義是什麼呢?所謂胎教,就是給胎兒創造一種更加良好的發育環境,使胎兒的神經系統發育得更加完善。
婦產科醫生的研究證明,接受過胎教的嬰兒,在出生後的前6 個月內,比未接受過胎教的嬰兒發育得快一些,如果出生後繼續讓嬰兒聽悅耳的音樂,並接受媽媽的撫愛,其身體整體發育水平、語言能力明顯高於未接受過胎教的嬰兒。但如果出生後停止胎教時的刺激內容,那麼胎教所產生的作用會逐漸消失。
* 胎教時胎兒有感覺嗎?
準媽媽在對腹中的胎兒實施胎教時,常常會想:“我的寶寶能感受到麼?”近年來的研究證實,胎兒不僅有感覺,而且還有記憶力,能夠接受準爸爸準媽媽的教育。
人的生命實際上是從胎兒時期開始的,隨着胎兒漸漸長大,他們的感覺也逐漸豐富起來。
大約3個月的胎兒就有了感覺。起初,當胎兒碰到宮中的一些軟組織,如子宮壁、臍帶或胎盤時,會像膽小的兔子有關胎教樣立即避開。但隨着胎兒的逐漸長大,特別是到了孕中後期,胎兒變得“膽大”起來,不但不避開觸摸,反而會對觸摸有一定反應,如有時母親撫摸腹壁時,胎兒會以腳踢的方式來回報。
4個半月時,胎兒能辨出甜和苦的味道,孕期快結束時,胎兒的味蕾已經發育得很好,而且喜甘甜味。
6個多月時,胎兒就有了開閉眼瞼的動作,特別是在孕期最後幾周,胎兒已能運用自己的感覺器官了。
胎兒尤其是妊娠中後期的胎兒,其觸、視、聽、味覺等都發育到了相當的程度,能夠感受到一些外界活動,這時運用合理科學的方式進行胎教,可以促進胎兒身心健康發展。
* 爲何說胎教有利於胎兒大腦健康發育
集情感化、藝術化、形象和聲音於一體的胎教內容,可以促進胎兒右腦的發育,提高寶寶出生後知覺和空間感的靈敏性,使寶寶具有音樂、繪畫、整體和幾何、空間鑑別能力,並豐富寶寶的情感,活躍寶寶的形象思維,提高寶寶直覺判斷的正確性。同時,胎教能給胎兒以新穎鮮明的信息刺激,具有怡情養性的作用,從而有利於胎兒大腦的健康和成熟。
另外,胎教還能夠促進胎兒大腦潛能的全面開發。重視情感化和形象化的胎教,能夠使寶寶出生後易於學習語言和數字等知識,這樣也就調動了左腦的功能,使左右腦功能得到互補,從而使胎兒出生後大腦的潛能得以更好發揮和利用。
* 爲何說胎教有利於胎兒心理健康
胎教能夠對胎兒的心理產生積極能動的影響,這不僅有利於培養胎兒的感知能力,也有利於培養胎兒的情感接受能力,使胎寶寶在媽媽肚子裏就能在感知、情感等方面和父母相互溝通和交流。
在進行胎教時,胎兒如果受到觸摸能有相應動作,聽到音樂時能變得很安寧,那麼胎兒就具備了感知能力和情感接受能力。而這兩種能力是最基本的心理能力,有了這兩種能力,胎兒以後在成長過程中就能很好地接受審美教育,具有想象、直覺、頓悟和靈感能力,並具有情感體驗、調節和傳達能力,寶寶心理才能得到全面發展。
* 爲何說胎教有利於完善胎兒人格
人格又稱個性,是一個人各種心理特徵的綜合,代表一個人基本的精神面貌。其形成與人早期經驗很有關係,一個人在人生初始階段受到的整體性和審美性教育,會對這個人的心靈產生長遠的、深刻的、潛移默化的影響,最終使這個人的人格趨向完善,並使這個人成爲真誠、善良、美麗的人,並具有自我認識、自我完善和自我實現的能力。
而胎教就是人生最早的審美教育,它對胎兒具有整體性的影響,胎兒學習的結果也具整體性,因此胎教有助於胎兒以及胎兒出生後精神素質各個方面的塑造,即有助於胎兒人格的完善。
人們常說,良好的開端是成功的一半。作爲人生接受的最早的教育——胎教,對一個人的發展起着開創性的作用。澳大利亞和我國的專家對胎教兒童的追訪表明,經過胎教的兒童大都性格活潑,而且身體健康、聰明好學,有的成爲早慧兒童,有的具有藝術等方面的特殊能力。
* 爲何說胎教可提高胎兒智商
事實證明,受過胎教與沒有受過胎教的嬰幼兒,其智商有很大差距。美國費城一家生理研究所對200 多名受過胎教的4 ~ 7 歲兒童進行了調查,結果發現:受過胎教的兒童比沒有接受胎教的對照組智商要高20% ~ 45%。國內的胎教專家也對胎教的作用進行了鑑定:將41 例在妊娠期間定時接受音樂、語言、撫摸等胎教內容的新生兒分別於出生後的第4 天、第5天、第6 天進行行爲神經監測與評估, 並與26 例非胎教新生兒進行分組對照。結果顯示, 胎教組新生兒的安慰反應、對光習慣形成、對聲音習慣形成、非生物聽定向反應、非生物視定向反應等9 項行爲能力得分及總分均明顯高於非胎教組。
* 爲何說受過胎教的寶寶更聰明
⑴ 受過胎教的寶寶不愛哭。
受過胎教的嬰兒雖然在飢餓、尿溼和身體不適時也會啼哭,但得到滿足之後就會停止。另外,受過胎教的嬰兒有較強的感應能力,所以,他們聽到媽媽的腳步聲、說話聲便會停止啼哭。最後,受過胎教的寶寶容易養成正常的生活規律,例如在睡覺前播放胎教音樂或媽媽哼唱催眠曲,嬰兒就能很快入睡,滿月後就基本形成了白天醒、晚上睡的習慣。
⑵ 受過胎教的寶寶學發音較早。
受過胎教的嬰兒2 個月時會發幾個元音,4個月時會發幾個輔音,5 ~ 6 個月發出的聲音就可以表達一定的意思。
⑶ 受過胎教的寶寶心理行爲健康。
這些寶寶一般情緒比較穩定,總是樂呵呵的,非常活潑可愛,夜裏很少哭鬧。爸爸媽媽會覺得寶寶好帶,與整天笑呵呵的寶寶在一起,家人也會發現有無限樂趣。
⑷ 受過胎教的寶寶對音樂敏感,有音樂天賦。
受過胎教的寶寶一聽見音樂就會非常高興,並隨韻律和節奏扭動身體。
⑸ 受過胎教的寶寶能夠較早地理解語言,顯得非常聰明可愛。
受過胎教的嬰兒,在4 個半月時就能認出第一件東西,在6 ~ 7 個月時就能辨認手、嘴、水果、奶瓶等。他們能較早理解“不”的意思,早期學會服從“不”,所以,這樣的寶寶更懂事、更聽話。它們較早就能用姿勢表達語言,例如“歡迎”、“再見”、“謝謝”等動作,也能較早理解別人的表情。
⑹ 受過胎教的寶寶學說話較早,入學後成績也比較優秀。
實驗證明,經過胎教和早教的寶寶9 ~ 10 個月時就會有目的地叫爸爸媽媽,在20 個月左右便能背誦整首兒歌,也能背數。需要注意的是,如果寶寶出生後不繼續加以發音和認物訓練,胎教的影響在6~7 個月時就會消失。
⑺ 受過胎教的寶寶能較早與人交往。
嬰兒出生2 ~ 3 天就會通過小嘴張合與大人“對話”,20 天左右就會逗笑,2 個多月就能認識父母,3 個多月就能聽懂自己的名字。
⑻ 受過胎教的寶寶雙手的精細運動能力發展良好。
手的抓、握、拿、取、拍、打、搖、對擊、捏、扣、穿、套等能力強。
⑼ 受過胎教的寶寶有濃厚的學習興趣。
他們喜歡聽兒歌、故事,喜歡看書、看字,在他們還不會說話的時候,就拿書要媽媽講,他們有驚人的學習漢字的能力,智能得到超常發展。
(10)受過胎教的寶寶運動能力發展很好。
他們擡頭、翻身、坐、爬、站、走都比較早,而且動作敏捷,協調。
聰明寶寶教育方法面面觀
胎教妙招——聰明寶寶跑不了!
讓寶寶更聰明的5式運動胎教
胎教不難 聰明寶寶“教”出來
如何胎教讓寶寶更聰明更漂亮
讓胎兒更聰明的12個方法
有效胎教孕育聰明寶寶
怎麼做胎教寶寶更聰明
胎教正確讓寶寶更加聰明
三個胎教時間 讓胎兒更聰明
聰明寶寶胎教法有哪些
什麼樣的胎教會讓胎兒更聰明 胎教
寶寶胎教的方法有哪些 胎教方式有哪些
進行情緒胎教的寶寶更聰明
把握胎教時間 寶寶更聰明
讓寶寶更加聰明的胎教3大要點
6種優質胎教讓胎兒更聰明
【胎教方法大全】寶寶胎教方法
什麼樣的胎教會讓胎兒更聰明
讓寶寶更加聰明的6種優質胎教
寶寶是否聰明與家庭教育密不可分,抓住這3個教育時機寶寶更聰明
在幾個明顯期做胎教,對胎兒發育更好!
3個時期胎教令寶寶更聰明
【胎教方法大全】寶寶胎教方法 孕期胎教方法
把握胎教時機,孕育聰明寶寶
做好胎教計劃孕育聰明寶寶
如何進行胎教寶寶才能更聰明
準爸情緒胎教 寶寶更聰明
在幾個明顯期做胎教對胎兒發育更好
胎教你做對了嗎?學會這5點,寶寶更聰明!