幼兒園“不合羣”的5種孩子,即便老師喜歡他,也容易被同學孤立
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當孩子到了合適的年齡時,就需要上幼兒園了,這對鍛鍊孩子的社交能力意義重大,甚至可以說會決定孩子一生的性格傾向、社交基礎。
原標題:幼兒園“不合羣”的5種孩子,即便老師喜歡他,也容易被同學孤立
當孩子到了合適的年齡時,就需要上幼兒園了,這對鍛鍊孩子的社交能力意義重大,甚至可以說會決定孩子一生的性格傾向、社交基礎。
關於孩子的“社交地位”,有一項研究將孩子分爲五種類型,即受歡迎的孩子、一般的孩子、被拒絕的孩子、矛盾的孩子和被忽略的孩子。
這幾種類型顧名思義,大家都希望自己的孩子能成爲受歡迎者,最不濟也要成爲一般的孩子,而不希望孩子成爲後三種類型。
今天我們就來細分一下,幼兒園“不合羣”的5種孩子,這些孩子們,即便老師喜歡也容易被同學孤立起來。
1、愛炫耀
儘管炫耀自己的優勢是人的天性,即便孩子也不例外,但很明顯的是,總是喜歡炫耀自己的孩子很難和同學們搞好關係。
有些小朋友總是炫耀家長給他或她買的好東西,並對其他小朋友不如自己的東西加以嘲笑,這樣的傢伙哪個孩子也不會願意和他玩。
而且,愛炫耀的孩子往往對物質追求更甚,對外在條件關注過度,容易成爲享樂主義者或勢利眼。
2、孤僻
最開始的時候,孩子們都是天真的,對其他小朋友秉持友善的態度,逐漸形成青梅竹馬的友誼。
但有些孩子表現得孤僻,不會向他人釋放善意,甚至不願意接受其他人的善意,只想自己待着,久而久之也就沒人願意再與他爲伴。
這樣不合羣的孩子其實大多數不是真的性格孤僻,而是思維存在一些問題,只想和自己理想中的夥伴交往。
對於這樣的孩子,幼兒園老師和家長應該引導他們走出思維定式,嘗試正常的社交。
3、輸不起
這種孩子性格強勢,掌控欲強,做什麼事都要爭最先、爭最好;如果只是普通的愛爭那倒罷了,說不得還要誇上他一句“表現積極”;但這些孩子爭得起輸不起,一旦爭不過別人,就發脾氣、掀桌子。
這種輸不起的孩子往往都是被家裏人慣出來的,見不得別人比自己優秀,沒有容人之量,想一想就知道,沒有小朋友會喜歡這樣“小氣”的夥伴。
4、自私
很多小孩子很是自私,缺乏分享精神,這個問題非常嚴重,甚至可以說是違背了送孩子去幼兒園的初心。
我們送孩子去幼兒園,是希望鍛鍊孩子的社交能力,而自私、不願意分享的孩子沒人願意和他玩,又如何能展開社交?
這樣的孩子通常是物權意識出了問題,需要家長和老師的正確引導。
5、老師的“小跟班”
有些孩子去到幼兒園裏,不願意和小朋友們交往,反而是跟着老師,當個“跟屁蟲”,老師倒是有可能很喜歡這樣的孩子,但是小朋友們可就不會喜歡了。
可不要覺得孩子是在拍馬屁,也不要覺得孩子這樣很有“頭腦”,實際上,這樣的孩子往往是依賴心強,只想依賴大人,而不想自己做決定、
顯然,這樣的孩子是不會討小朋友們喜歡的,而且社交能力也得不到好的鍛鍊。
家長們可要注意了,不要讓自己的孩子發展成這五種情況,不然即便老師喜歡,同學們也不會喜歡他的,失去了幼兒園鍛鍊社交能力的意義,對孩子日後的成長也很不利。
祝各位家長們都能正確引導自己的孩子,讓孩子們變得很受歡迎~
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